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醫(yī)學(xué)生就業(yè)意向與一般自我效能感研究——以某醫(yī)學(xué)院校在校本科生為例

發(fā)布時間:2018-09-12 15:56
【摘要】:目的了解在校醫(yī)學(xué)生就業(yè)壓力感知及就業(yè)意向,分析醫(yī)學(xué)生就業(yè)意向影響因素,為提高醫(yī)學(xué)生應(yīng)對就業(yè)壓力能力提供依據(jù)。方法利用文獻(xiàn)調(diào)研、專家咨詢等方法擬定調(diào)查問卷,隨機(jī)抽取某醫(yī)學(xué)院在校本科生500名進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果 91.1%的被調(diào)查學(xué)生有就業(yè)壓力感知,76%的學(xué)生喜歡有一定競爭性的工作;80%的學(xué)生一般自我效能感得分在20-30分之間,一般自我效能感與就業(yè)薪酬之間有一定關(guān)聯(lián)性;與就業(yè)壓力感知之間存在相關(guān)性;以上關(guān)聯(lián)均有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論醫(yī)學(xué)生普遍感到就業(yè)壓力較大,醫(yī)學(xué)生一般自我效能感越高,越容易感知就業(yè)壓力,二者呈負(fù)相關(guān)關(guān)系,建議醫(yī)學(xué)生多參加社會實踐活動,加強(qiáng)學(xué)校職業(yè)教育,提高其就業(yè)壓力應(yīng)對能力。
[Abstract]:Objective to understand the perception of employment stress and employment intention of medical students in school, analyze the influencing factors of employment intention of medical students, and provide the basis for improving the ability of medical students to cope with employment stress. Methods A questionnaire was drawn up by means of literature investigation and expert consultation. 500 undergraduates of a medical college were randomly selected for a questionnaire. Results 91.1% of the surveyed students had a sense of employment pressure. 76% of the students liked to have a competitive job. 80% of the students had a general self-efficacy score of 20-30 points, and there was a certain correlation between the general self-efficacy and the employment salary. There was a correlation with the perception of employment stress; the above correlation was statistically significant (P0.05). Conclusion Medical students generally feel that the pressure of employment is greater, the higher the sense of general self-efficacy of medical students, the easier to perceive the pressure of employment. The relationship between the two is negative correlation. It is suggested that medical students should participate in social practice activities and strengthen vocational education in schools. Improve their ability to cope with employment pressure.
【作者單位】: 山西醫(yī)科大學(xué)麻醉學(xué)系;
【分類號】:R-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號:2239513

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