【摘要】：結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)的四個(gè)維度即"素質(zhì)、層次、類型、功能",運(yùn)用文本分析法研究"985高校"2010年度"本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告"中的培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)果發(fā)現(xiàn)我國研究型大學(xué)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)定位存在三大問題:一是學(xué)校之間培養(yǎng)目標(biāo)"同質(zhì)化"現(xiàn)象嚴(yán)重,二是本科教育培養(yǎng)目標(biāo)與研究生教育培養(yǎng)目標(biāo)趨同,三是研究型大學(xué)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)的社會(huì)本位色彩濃重。
[Abstract]:Combined with the four dimensions of cultivation goal, namely "quality, level, type and function", this paper uses text analysis method to study the cultivation goal in "985 University" 2010 undergraduate Teaching quality report. The results show that there are three major problems in the orientation of undergraduate education in research universities in China: first, the phenomenon of "homogeneity" between universities and colleges, and second, the convergence between the objectives of undergraduate education and that of postgraduate education. Third, the social orientation of undergraduate education in research universities is very strong.
【作者單位】： 南京大學(xué)教育研究院;廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G647

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本文編號(hào)：2204199