【摘要】：高校歷史專業(yè)課程體系是以實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為中心,按照專業(yè)知識的內(nèi)在聯(lián)系組合而成的知識系統(tǒng)。該體系有著獨(dú)特的內(nèi)在結(jié)構(gòu),因而從教學(xué)內(nèi)容的功能劃分和功能定位的角度,科學(xué)、合理地對歷史專業(yè)課程體系進(jìn)行模塊式設(shè)計(jì),對于保證教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有著重要意義。
[Abstract]:The course system of history major in colleges and universities is a knowledge system based on the combination of the internal relation of professional knowledge and the realization of the goal of specialty cultivation. This system has a unique internal structure, so from the angle of function division and function orientation of teaching content, the course system of history specialty should be designed scientifically and reasonably in order to ensure the teaching quality. It is of great significance to realize the goal of professional training.
【作者單位】： 河南大學(xué)中國古代史研究中心;
【基金】：河南大學(xué)教學(xué)改革與質(zhì)量工程項(xiàng)目“新時(shí)期高校歷史學(xué)專業(yè)課程體系構(gòu)建探究”階段性成果之一
【分類號】：K0-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 記者 朱振岳;構(gòu)建少兒校外教育課程體系[N];中國教育報(bào);2001年

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本文編號：2204024