【摘要】：本科工程教育人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制訂,是工程教育改革的前提,它回答了"社會(huì)需要什么樣的工程人才"或"工程專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)該具備的知識(shí)、能力和素養(yǎng)"問(wèn)題。本文從標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵與外延出發(fā),分析了教育目的、教育目標(biāo)和人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系,比較了美國(guó)、歐洲及我國(guó)本科工程教育人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制訂的背景和內(nèi)容,最后提出了我國(guó)本科工程教育人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)修訂及工程教育改革的建議。
[Abstract]:The formulation of undergraduate engineering education personnel training standard is the premise of engineering education reform. It answers the questions of "what kind of engineering talents should the society need" or "the knowledge, ability and accomplishment that engineering graduates should possess". Starting from the connotation and extension of the standard, this paper analyzes the relationship among the educational aims, educational objectives and talent training standards, and compares the background and content of the formulation of the undergraduate engineering education talent training standards in the United States, Europe and China. Finally, the author puts forward some suggestions on the revision of undergraduate engineering education personnel training standards and the reform of engineering education in China.
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;華中科技大學(xué)發(fā)展改革與政策法規(guī)辦公室;華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究“工程科技人才培養(yǎng)研究專項(xiàng)”成果(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):10JDGC002)
【分類號(hào)】：G642

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2201221