【摘要】：高校推行頂崗實(shí)習(xí)是基于對(duì)基礎(chǔ)教育服務(wù)能力整體提升的角色需要,也是基于對(duì)教師教育人才培養(yǎng)模式改革的必然要求;推行頂崗實(shí)習(xí)工作,有利于促進(jìn)教師教育人才培養(yǎng)方案的調(diào)整及信息溝通平臺(tái)的構(gòu)建。高校要從單純教育實(shí)習(xí)向人才培養(yǎng)模式改革拓展,從"管制"傾向向豎立"服務(wù)"意識(shí)拓展,從過(guò)于突出頂崗支教向注重置換培訓(xùn)拓展,從學(xué)校主導(dǎo)向社會(huì)力量參與拓展,通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐方式,帶動(dòng)師范生培養(yǎng)模式的改革。
[Abstract]:The implementation of internship in colleges and universities is based on the role needs of improving the service ability of basic education as a whole, and is also based on the inevitable requirements of the reform of the training mode of teachers' educational talents. It is helpful to promote the adjustment of teacher education talents training scheme and the construction of information communication platform. Colleges and universities should expand from the pure education practice to the reform of talent training mode, from the tendency of "control" to the "service" consciousness, from placing too much emphasis on the post education to paying attention to the replacement training, from the school leading to the participation of the social forces. Through innovating the practice way, drive the reform of the training mode of normal school students.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教務(wù)處;中山大學(xué);華南師范大學(xué);
【基金】：2010年度廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“教師教育人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐”(BKWT2011011)
【分類號(hào)】：G652.4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 和飛;;優(yōu)化整合教師教育資源 突出地方院校辦學(xué)特色[J];大學(xué)(學(xué)術(shù)版);2011年07期

2 李建強(qiáng);;大力推進(jìn)實(shí)習(xí)支教工作 培養(yǎng)高素質(zhì)教師[J];中國(guó)高等教育;2011年07期

3 黃學(xué)兵;董博青;蔣麗輝;張麗萍;;頂崗實(shí)習(xí)模式下師范生課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)和發(fā)展研究[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年06期

4 石海英;;高校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)模式的實(shí)踐與探索[J];廣西輕工業(yè);2011年08期

5 戎淵;;做好頂崗實(shí)習(xí)生思政工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)[J];科技信息;2011年18期

6 李志新;;頂崗實(shí)習(xí)大學(xué)生思想政治教育的研究與探討[J];咸寧學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

7 魏書(shū)靈;;提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效策略——簡(jiǎn)談頂崗實(shí)習(xí)的意義與管理[J];陜西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

8 孫巧平;;專業(yè)發(fā)展學(xué)校本土化應(yīng)關(guān)注學(xué)生[J];集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年03期

9 薛文飛;;以就業(yè)為導(dǎo)向的高師學(xué)生人才培養(yǎng)模式探索——對(duì)河北師范大學(xué)“頂崗實(shí)習(xí)”工作的分析與思考[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年08期

10 楊軼;李艷靈;;頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)問(wèn)題的調(diào)查與分析[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年08期

相關(guān)會(huì)議論文 前9條

1 符春煥;;高師院�！绊攳弻�(shí)習(xí)”芻議——以云南省思茅師范高等�？茖W(xué)校英語(yǔ)系為例[A];云南省高等教育學(xué)會(huì)高職高專教育分會(huì)2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

2 王金剛;;開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)支教,深化教師教育改革[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

3 孫運(yùn)祥;;認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展[A];科學(xué)發(fā)展與農(nóng)村教育——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2009年

4 王小崗;樂(lè)進(jìn)發(fā);邱戰(zhàn)洪;;土木工程專業(yè)“三明治”人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第九屆全國(guó)高校土木工程學(xué)院（系）院長(zhǎng)（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2008年

5 ;改革教師教育模式 培養(yǎng)專業(yè)化教師教育人才[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會(huì)暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2010年年會(huì)交流材料匯編[C];2010年

6 賈應(yīng)然;;關(guān)于大學(xué)校園消防安全知識(shí)普及方式和渠道的思考[A];天津市電視技術(shù)研究會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

7 胡杰;冉學(xué)平;秦明忠;;構(gòu)建數(shù)字媒體教育“三位一體”的實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)教學(xué)模式[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2010年

8 胡杰;冉學(xué)平;秦明忠;;構(gòu)建數(shù)字媒體教育“三位一體”的實(shí)踐教學(xué)模式[A];北京高校實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2010年年會(huì)優(yōu)秀論文[C];2011年

9 趙輝;;電子信息類人才校企聯(lián)合培養(yǎng)模式探索[A];天津市電視技術(shù)研究會(huì)2012年年會(huì)論文集[C];2012年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 楊洋;立足西部實(shí)際,不斷推進(jìn)教師教育改革與創(chuàng)新[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

2 本報(bào)記者 楊春凌　實(shí)習(xí)生 高原;學(xué)生到基層“頂崗實(shí)習(xí)” 教師到大學(xué)“置換研修”[N];貴州日?qǐng)?bào);2011年

3 本報(bào)記者 江蕓涵;頂崗實(shí)習(xí) 大學(xué)生基層學(xué)校練身手[N];四川日?qǐng)?bào);2011年

4 記者 解太榮;內(nèi)蒙古師范大學(xué)58名學(xué)生來(lái)我盟頂崗實(shí)習(xí)[N];錫林郭勒日?qǐng)?bào)(漢);2010年

5 記者　胡航宇;“頂崗實(shí)習(xí)”解決山區(qū)師資難題[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

6 記者　 胡航宇;“頂崗實(shí)習(xí)”給農(nóng)村校帶來(lái)生機(jī)[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

7 記者　符德新;教師教育改革發(fā)展要有先進(jìn)理念[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

8 吳鋒民;引領(lǐng)教師教育改革 服務(wù)基礎(chǔ)教育發(fā)展[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

9 本報(bào)記者 李曜明邋高耀彬;到農(nóng)村最需要我們的崗位去[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

10 那彥良 李穎;到農(nóng)村施展才華[N];秦皇島日?qǐng)?bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 唐恒鈞;頂崗實(shí)習(xí)中師范生專業(yè)素質(zhì)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

2 孫楚航;免費(fèi)教育師范生日常思想政治教育研究[D];西南大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李玲;高師院校頂崗實(shí)習(xí)雙向培訓(xùn)的理論與實(shí)踐研究[D];信陽(yáng)師范學(xué)院;2010年

2 宋靜磊;我國(guó)高等師范院校頂崗實(shí)習(xí)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 岳佳欣;師范生頂崗實(shí)習(xí)交流模式的研究與實(shí)踐[D];四川師范大學(xué);2010年

4 嚴(yán)克;大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作研究[D];河北師范大學(xué);2011年

5 刁曉偉;“國(guó)培計(jì)劃”師范生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)效性研究[D];河南大學(xué);2012年

6 許紅敏;南京曉莊學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 蔣麗輝;頂崗實(shí)習(xí)對(duì)高師物理學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)力影響的研究[D];河北師范大學(xué);2011年

8 黃小冬;頂崗實(shí)習(xí)反思支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];西南大學(xué);2012年

9 吳榮英;頂崗實(shí)習(xí)對(duì)師范生專業(yè)發(fā)展影響研究[D];江西師范大學(xué);2011年

10 孫旭兒;高師院校師范生頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)研究[D];寧波大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：2193178