獨立學院青年教師思想政治教育研究
[Abstract]:As an important part of private higher education, independent college is a public welfare undertaking, which has made outstanding contribution to the development of higher education in our country. The development of independent college directly affects the development process of higher education. Because the history of the development of the independent college is generally short, there are many defects in the teaching staff, especially the lack of experienced high-level personnel with high professional titles, mainly taking the young teachers who have just graduated in recent years as the main body. Young teachers have become the main force of teachers in independent colleges and the key factors for the sustainable and healthy development of independent colleges. The ideological and moral character of young teachers not only affects the style of study and teaching in the whole college, but also affects the cultivation of students' physical and mental health in independent colleges. The mainstream of most young teachers in independent colleges is good and positive. However, because of the employment mechanism, the young teachers in independent colleges have their own characteristics compared with the teachers in public colleges and universities, which are embodied in: lack of sense of belonging, strong sense of inferiority, and strong sense of frustration. The above characteristics of young teachers in independent colleges make it necessary to strengthen the ideological and political education of young teachers. This paper is mainly through the following measures to achieve the level of ideological and political education of young teachers. To create a harmonious and dynamic campus environment, the leaders of independent colleges should recognize the importance of ideological and political work and give policy support. It is necessary to provide a material guarantee and a good development platform for the development of young teachers; at the same time, to enrich the content of ideological and political education and to innovate the way of ideological and political education; and to establish an efficient and skilled contingent of political cadres. We will raise the level of ideological and political education. Only in the above aspects can we really improve the timeliness of ideological and political education of young teachers in independent colleges and effectively guide young teachers to set up a correct outlook on life and values.
【學位授予單位】:江西理工大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2012
【分類號】:G641;G645.1
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張婧;;獨立學院青年教師培養(yǎng)問題初探[J];蘇州科技學院學報(社會科學版);2008年04期
2 劉桂輝;;獨立學院青年教師成長機制研究[J];民辦高等教育研究;2008年02期
3 夏慧夷;;獨立學院青年教師師德建設探析[J];延邊黨校學報;2011年03期
4 莫家俊 ,韋熙強;切實加強高校青年教師的思想政治工作[J];廣西大學學報(哲學社會科學版);1991年06期
5 夏俊;;重視青年教師反和平演變的教育[J];江蘇高教;1992年02期
6 陳榮;淺探高校青年教師思想政治教育的方法與途徑[J];中國林業(yè)教育;2002年02期
7 陳國榮;教育者先受教育──試論高校青年教師的思想教育工作[J];福建商業(yè)高等?茖W校學報;2000年04期
8 徐寧;柴玉華;李淑玲;徐慶華;;獨立學院青年教師如何過好“教學關(guān)”[J];時代教育(教育教學版);2008年09期
9 于廣云;;獨立學院青年教師培養(yǎng)的實踐與思考[J];南京理工大學學報(社會科學版);2008年06期
10 陳為旭;周彭艷;;試論獨立學院青年教師教學責任意識的提高[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版);2010年07期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉金水;侯金泉;;如何做好青年教師思想政治工作[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(河北卷)[C];2010年
2 陳敬源;;淺青年教師的思想政治工作之我見[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(二)[C];2009年
3 大連市紅旗高中課題組;;課程改革對中青年教師影響的研究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(三)[C];2009年
4 王根元;;給青年教師創(chuàng)設理想的成長環(huán)境[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(江蘇卷)[C];2010年
5 劉莉宏;;真誠,是建構(gòu)“藍青工程”的基石[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第二卷)[C];2005年
6 唐曉燕;;優(yōu)化管理機制,促進教師專業(yè)成長[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(四)[C];2009年
7 高恩忠;;創(chuàng)新型青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的不竭動力[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第三卷)[C];2005年
8 施東旭;石軍考;;新老師培養(yǎng)的途徑與方法[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第四卷)[C];2005年
9 楊猛;;名師隊伍建設的措施與策略[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(一)[C];2009年
10 劉建斌;鄭生忠;;以“三個代表”重要思想為指導 切實做好高校青年教師發(fā)展黨員工作[A];陜西省毛澤東思想研究會紀念毛澤東誕辰110周年暨全面建設小康社會學術(shù)研討會論文集[C];2003年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 相瑞霞;加強青年教師思想政治工作[N];青島日報;2007年
2 浙江省衢州市教育局 諶濤;改革評價機制方能快出人才[N];中國教育報;2007年
3 牛秀英;成立青年教師學術(shù)沙龍[N];中國文化報;2007年
4 畢友娟;淺談青年教師如何提高自身素質(zhì)[N];黔西南日報;2008年
5 趙秉志;北師大刑科院五年的四首歌[N];法制日報;2010年
6 記者 彭德倩;復旦青年教師崗位津貼將大幅提高[N];解放日報;2011年
7 記者 朱振岳 通訊員 單泠 高楚清;浙大實行青年教師交叉學習培養(yǎng)[N];中國教育報;2006年
8 記者 柯昌萬邋楊晨光 實習生 秦明;西北農(nóng)林科大送青年教師“留洋”[N];中國教育報;2007年
9 崔恩雅 (作者單位:廊坊市農(nóng)業(yè)廣播電視學校);從實際出發(fā)是做好青年教師思想政治工作的基礎[N];廊坊日報;2007年
10 永嘉縣烏牛鎮(zhèn)嶺下小學 陳雙河;淺議農(nóng)村青年教師的工作壓力及對策[N];溫州日報;2007年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張俊超;大學場域的游離部落[D];華中科技大學;2008年
2 彭華安;理性的選擇:獨立學院制度運行研究[D];南京師范大學;2011年
3 王衛(wèi)平;新疆獨立學院教師資源優(yōu)化配置研究[D];新疆農(nóng)業(yè)大學;2011年
4 廉軍;轉(zhuǎn)型期的獨立學院公共治理機制研究[D];天津大學;2011年
5 金鑫;我國獨立學院法人治理結(jié)構(gòu)研究[D];華中科技大學;2011年
6 邱仁富;思想政治教育話語理論探要[D];上海大學;2010年
7 師震;論自我意識自覺的機制及其在思想政治教育中的意義[D];上海大學;2011年
8 孫樹文;思想政治教育與社會主義核心價值體系的社會認同研究[D];湖南師范大學;2012年
9 劉薇;高校校園文化建設與思想政治教育互動研究[D];遼寧大學;2012年
10 王金情;人的需要與思想政治教育效果研究[D];上海大學;2010年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 馮利哲;BX學院青年教師成長因素研究[D];西安理工大學;2010年
2 簡晏紅;促進青年教師高水平快速發(fā)展研究[D];華東師范大學;2011年
3 魏玉華;基于人才強校背景下的青年教師思想政治教育[D];哈爾濱工程大學;2008年
4 張明雷;高等工程教育中青年教師教學能力培養(yǎng)與發(fā)展對策研究[D];江蘇大學;2010年
5 褚仁君;金山區(qū)青年教師培養(yǎng)研究[D];華東師范大學;2001年
6 麥共興;青年教師繼續(xù)社會化的問題及其對策研究[D];華東師范大學;2002年
7 黃飛;新世紀上海在職青年教師隊伍的建設與發(fā)展研究[D];上海師范大學;2004年
8 何嘉昆;高校青年教師政治觀現(xiàn)狀及教育對策研究[D];西南師范大學;2004年
9 代薇;新時期高校青年教師激勵機制研究[D];武漢大學;2004年
10 張自友;高校電子信息專業(yè)青年教師專業(yè)能力培養(yǎng)的研究與實踐[D];西南大學;2010年
,本文編號:2187015
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/2187015.html