【摘要】：書院是中國古代特有的教育機構(gòu)。對古代書院教育教學(xué)特色的研究具有積極的現(xiàn)實意義。書院日記教學(xué)法是記錄學(xué)者每天的研究成果和讀書心得,之后由教師面對面對學(xué)生日記進(jìn)行考察與解疑。日記教學(xué)法將教師指導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)結(jié)合起來,啟發(fā)學(xué)生思維。在提倡學(xué)術(shù)自由的同時,又要求學(xué)生按規(guī)范高效益地學(xué)習(xí)。日記教學(xué)法以人為本的教學(xué)理念、尊師重教的道德規(guī)范、寬松的學(xué)術(shù)自由環(huán)境、指導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法、高效有序的教學(xué)管理模式對現(xiàn)代大學(xué)教育有著重要的借鑒和啟示作用。
[Abstract]:Academy of Classical Learning is a unique educational institution in ancient China. The study on the teaching characteristics of ancient academies has positive practical significance. College diary teaching method is to record scholars' daily research results and reading experience, and then teachers face student diaries to investigate and solve doubts. Diary teaching method combines teachers' guidance with students' self-study to enlighten students' thinking. While advocating academic freedom, students are required to study in a standardized and cost-effective manner. The teaching idea of the diary teaching method is people-oriented, the moral standard of respecting teachers and attaching importance to teaching, the loose academic free environment, the teaching method of combining guidance with self-study, The efficient and orderly teaching management mode has important reference and enlightenment function to the modern university education.
【作者單位】： 湖南大學(xué)岳麓書院;中南林業(yè)科技大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：湖南省教育廳科學(xué)研究項目“英語世界書院研究的多視角考察”,項目編號:14C1199
【分類號】：G649.299

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 周立新;房居清;;清代書院的道德教育及其對當(dāng)前大學(xué)生思想道德教育的啟示[J];湖南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年06期

2 王炳照;;書院精神的傳承與創(chuàng)新[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2008年01期

3 劉少雪;;書院改制對中國高等教育近現(xiàn)代化的影響[J];大學(xué)教育科學(xué);2012年02期

4 慕景強;我國古代書院的教學(xué)法特色及現(xiàn)代啟示[J];當(dāng)代教育論壇;2004年10期

5 謝梅;李強;;國外高等教育績效問責(zé)效果綜述及啟示[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2013年03期

6 俞梓煒;;中國古代書院中的日記教學(xué)[J];寫作;2013年Z2期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊福生;辦學(xué)報就是辦學(xué)校[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2000年01期

2 程水龍;曹潔;;《近思錄》產(chǎn)生背景谫論[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2006年01期

3 李雪;;蔡元培美育思想初探[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年06期

4 馬千里;蔡元培教育思想對當(dāng)代的啟示[J];安康師專學(xué)報;2002年04期

5 鄭利輝;;淺析蔡元培的體育教育思想[J];安康師專學(xué)報;2006年02期

6 魏小娜;;美育對教學(xué)論理論建構(gòu)的啟迪[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年03期

7 張曉紀(jì);;明代安徽人才的地理分布特點及其成因[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年07期

8 張曉紀(jì);;清代安徽人才的地理分布特征[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年01期

9 吳洪成;劉園園;;明代保定書院述論[J];保定學(xué)院學(xué)報;2010年06期

10 吳洪成;張艷芳;;辛亥革命前后的軍國民教育思潮探析[J];保定學(xué)院學(xué)報;2011年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 杜成憲;;對“中國教育史”的幾層涵義及其相互關(guān)系的辨析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

2 黃元國;覃兵;;論蔡元培的人文教育理想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 李長吉;;我國傳統(tǒng)教學(xué)價值觀念回溯[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 吳國娟;;試析蔡元培大學(xué)管理理念及其形成[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

5 徐永文;;王陽明與書院關(guān)系考論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 周險峰;周訓(xùn)梅;;士的崛起及其對教育的影響[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

7 汪灝;;中國近代各自然學(xué)科教育的源起[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

8 張維坤;;“諷誦”在我國古代長期廣泛流行的原因考察[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

9 郭紅;;沈百英與設(shè)計教學(xué)法中國化的探索[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

10 顧月琴;;中國古代識字教材的比較——雜字與“三百千”的不同之處[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 劉軍;顧憲成與晚明東林運動——傳統(tǒng)士大夫政治研究[D];南開大學(xué);2010年

2 劉吉林;權(quán)力博弈下高等教育評估合法性研究[D];山東師范大學(xué);2011年

3 鄖在廷;西漢思想政治教育模式研究[D];首都師范大學(xué);2011年

4 陳權(quán);當(dāng)代中國公立高校內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)及運行機制研究[D];吉林大學(xué);2011年

5 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

6 文正東;儒學(xué)變遷中的師生關(guān)系演變研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 王大磊;共和國中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

8 喻琴;國立杭州藝專校長林風(fēng)眠素養(yǎng)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

9 郭海燕;漢代平民教育研究[D];山東大學(xué);2011年

10 張士偉;近代中法高等教育交流史研究[D];河北大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 梁巍;宋代童蒙階段的行為規(guī)范教育研究[D];河北大學(xué);2009年

2 張會會;清代順康雍時期殿試策問研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 蔣連香;關(guān)于教育懲戒的現(xiàn)狀、問題與對策[D];蘇州大學(xué);2010年

4 項春雷;當(dāng)代中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的現(xiàn)狀與教育策略研究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 陳勝軍;新課改背景下高中古典詩詞教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 鄭麗君;思想政治教育的人格塑造功能研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

7 張慶守;實踐教育的歷史反思與現(xiàn)行改革研究[D];福建師范大學(xué);2009年

8 王易;清代福州鰲峰書院研究[D];福建師范大學(xué);2010年

9 周志平;重塑“師魂”[D];福建師范大學(xué);2010年

10 邵琴芬;論民國時期教會大學(xué)的道德教育[D];杭州師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 何慧星,張小賓;中國古代書院教學(xué)模式述評[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報;1999年03期

2 林夢泉;常凱;鞏樂;;國外高等教育外部質(zhì)量保障框架的運行機制及其對研究生教育的啟示[J];高等教育研究;2010年10期

3 李建發(fā);張曾蓮;;基于財務(wù)視角的政府績效報告的構(gòu)建[J];會計研究;2009年06期

4 李才棟;古代書院實施大學(xué)教育的教學(xué)組織形式[J];南昌航空工業(yè)學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年01期

5 謝笑珍;古代書院的教育教學(xué)特色及其對高等教育改革的啟示[J];婁底師專學(xué)報;2001年01期

6 孟麗菊;中國古代書院的治學(xué)精神及其現(xiàn)實意義[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報;1999年05期

7 尚智叢;1886—1894年間近代科學(xué)在晚清知識分子中的影響——上海格致書院格致類課藝分析[J];清史研究;2001年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;《有色金屬高教研究》更名為《現(xiàn)代大學(xué)教育》[J];遼寧教育研究;2001年04期

2 李俊生;關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)教育的幾點思考[J];遼寧大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年04期

3 閆秀榮;;現(xiàn)代大學(xué)教育要注重學(xué)生的參與意識[J];中國科技信息;2005年24期

4 劉廣林;馬傳普;;現(xiàn)代大學(xué)教育的重點——讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造[J];沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年01期

5 ;《現(xiàn)代大學(xué)教育》二○○八年總目錄[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2008年06期

6 劉華陽;;儒家“成人之教”對現(xiàn)代大學(xué)教育的啟示[J];新西部(下半月);2010年02期

7 ;《現(xiàn)代大學(xué)教育》二0一0年總目錄[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2010年06期

8 張云昊;;學(xué)科分工與學(xué)歷分層——現(xiàn)代大學(xué)教育制度的知識再生產(chǎn)與大眾化機制分析[J];江蘇高教;2012年03期

9 ;《現(xiàn)代大學(xué)教育》2012年總目錄[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2012年06期

10 蔡亦卉;朱智怡;;淺析現(xiàn)代大學(xué)教育產(chǎn)業(yè)觀[J];教育教學(xué)論壇;2013年05期

相關(guān)會議論文 前2條

1 姚禮明;;《圣經(jīng)》與現(xiàn)代大學(xué)教育的歷史淵源[A];“哲學(xué)、宗教和科學(xué)：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的視野”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

2 丁洪浩;張宇;;盧梭的三種教育觀與現(xiàn)代大學(xué)教育[A];中國特色社會主義理論研究（第一輯）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前2條

1 儲朝暉 教育學(xué)博士 中央教育科學(xué)研究所研究員 中國陶行知研究會副秘書長;中西異趣歸善真[N];中國教育報;2011年

2 晏揚;為“升官發(fā)財”上大學(xué)該受鄙視嗎？[N];嘉興日報;2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 周志朋;傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代大學(xué)教育中的價值及價值實現(xiàn)[D];吉林大學(xué);2008年

，

本文編號：2183346