發(fā)布時(shí)間：2018-08-14 11:25

【摘要】：任何學(xué)科的研究都是以生活本身為基點(diǎn)進(jìn)行的思考，發(fā)掘內(nèi)在的規(guī)律性并更加完善的回歸到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。當(dāng)前，，思想政治教育生活化的重要理念與社會(huì)主義的和諧因素相融通，是對“以人為本”價(jià)值取向的傳承，它作為新時(shí)期的發(fā)展趨勢被人們所追隨和提倡，認(rèn)真探討思想政治教育生活化的內(nèi)涵，分析現(xiàn)實(shí)中存在的問題，針對具體的問題尋找解決的途徑，使思想政治教育真正的融入到生活中，是思想政治教育一項(xiàng)重大而艱巨的任務(wù)。 本章首先介紹了生活的概念，并對生活化的內(nèi)涵進(jìn)行了闡述，進(jìn)而從主觀性和客觀性兩個(gè)方面分析了高校思想政治生活化的依據(jù)，并結(jié)合馬克思理論進(jìn)行了高校思想政治教育生活化的理論依據(jù)分析；從整合性特征、主體性特征、成長性特征、開放性特征和實(shí)踐性特征等方面分析了思想政治教育生活化的特點(diǎn)；最后結(jié)合大學(xué)生群體的特點(diǎn)進(jìn)行了思想政治教育生活化合理性分析。 本文針對此問題展開研究，主要研究內(nèi)容包括如下部分： 首先,對論題的來源進(jìn)行了表述，系統(tǒng)地分析了論題的研究現(xiàn)狀，思想政治教育生活化的內(nèi)涵并定位了研究內(nèi)容與研究目標(biāo)。 其次,對開展思想政治教育生活化之具體的依據(jù)進(jìn)行了論述和探討，對相關(guān)的概念進(jìn)行了具體的界定，例如生活化，在這個(gè)方面的基礎(chǔ)之上，著手于現(xiàn)實(shí)和理論這兩個(gè)不同的層面，剖析了思想政治教育生活化實(shí)現(xiàn)的基本合理性。 再次,簡述了高校思想政治教育的現(xiàn)狀,探討了高校思想政治教育缺失生活化的原因. 最后,通過探討思想政治教育深刻的內(nèi)涵和外在的價(jià)值形態(tài)，建立在路徑，目標(biāo)，內(nèi)容和具體的評價(jià)諸多體系方面，本文論述了怎么樣進(jìn)行思想政治教育生活化之具體的構(gòu)建。
[Abstract]:The study of any subject is based on the thinking of life itself to explore the inherent regularity and return to real life more perfect. At present, the important concept of ideological and political education, which is combined with the harmonious factor of socialism, is the inheritance of "people-oriented" value orientation, which is followed and advocated by people as the development trend in the new period. To explore the connotation of ideological and political education in life, to analyze the problems in reality, and to find solutions to the specific problems, so that ideological and political education can be truly integrated into life. Ideological and political education is a major and arduous task. This chapter first introduces the concept of life, and expounds the connotation of life, and then analyzes the basis of ideological and political life in colleges and universities from the aspects of subjectivity and objectivity. Combining with Marx's theory, this paper analyzes the theoretical basis of the life of ideological and political education in colleges and universities, from the characteristics of integration, subjectivity and growth. This paper analyzes the characteristics of ideological and political education from the aspects of openness and practice, and finally analyzes the rationality of ideological and political education with the characteristics of college students. The main contents of this paper are as follows: firstly, the source of the topic is described, and the current research situation of the topic is systematically analyzed. The connotation of ideological and political education and the orientation of the research content and research goal. Secondly, it discusses and discusses the concrete basis of carrying out ideological and political education, and gives a specific definition of relevant concepts, such as life, on the basis of this aspect. From the two different levels of reality and theory, this paper analyzes the basic rationality of the realization of ideological and political education. Thirdly, the present situation of ideological and political education in colleges and universities is briefly described, and the reasons for the lack of life of ideological and political education in colleges and universities are discussed. Finally, by discussing the profound connotation and external value form of ideological and political education, this paper discusses how to construct the life of ideological and political education in the aspects of path, goal, content and concrete evaluation system.
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2182703