【摘要】：關(guān)于家庭背景在影響教育資源分配中的作用已得到基本共識(shí),但深入到家庭背景中各項(xiàng)資本具體影響情況的分析卻見仁見智。以社會(huì)輩出率為分析視角,通過對(duì)"中國內(nèi)地綜合社會(huì)調(diào)查"(CGSS)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析,我們發(fā)現(xiàn),我國優(yōu)質(zhì)教育資源的分布不盡合理;在優(yōu)質(zhì)高等教育資源的獲得方面,家庭經(jīng)濟(jì)資本所起到的作用趨弱,性別差異、城鄉(xiāng)差異、地區(qū)差異的作用也在減小,而家庭文化資本的作用在趨強(qiáng)。從而說明,教育的文化再生產(chǎn)功能開始強(qiáng)大,而資源代際分配的功能開始相應(yīng)的減弱。文化再生產(chǎn)模式有利于績(jī)效主義原則,更利于教育的長久發(fā)展。這一發(fā)現(xiàn)對(duì)教育公平的深入探討具有重要意義。
[Abstract]:There is a general consensus on the role of family background in influencing the allocation of educational resources, but there are different opinions on the analysis of the specific impact of capital on the family background. From the perspective of social prolificacy, we find that the distribution of high quality education resources is not reasonable, and the access to high quality higher education resources is not reasonable through the statistical data analysis of (CGSS). Family economic capital plays a weaker role, gender differences, urban and rural differences, regional differences are also decreasing, while the role of family cultural capital is becoming stronger. Thus, the function of cultural reproduction of education began to be strong, and the function of intergenerational distribution of resources began to weaken accordingly. The model of cultural reproduction is beneficial to the principle of performance doctrine and to the long-term development of education. This discovery is of great significance to the further study of educational equity.
【作者單位】： 南開大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育研究”,項(xiàng)目編號(hào):09JZD0034-1;教育部人文社會(huì)科學(xué)2007年度規(guī)劃基金項(xiàng)目“高等教育發(fā)展與社會(huì)變遷”,項(xiàng)目編號(hào):07JA880047
【分類號(hào)】：G640

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 楊東平;;從權(quán)利平等到機(jī)會(huì)均等——新中國教育公平的軌跡[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2006年02期

2 張玉林,劉保軍;中國的職業(yè)階層與高等教育機(jī)會(huì)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

3 郭叢斌;閔維方;;家庭經(jīng)濟(jì)和文化資本對(duì)子女教育機(jī)會(huì)獲得的影響[J];高等教育研究;2006年11期

4 侯龍龍;李鋒亮;鄭勤華;;家庭背景對(duì)高等教育數(shù)量和質(zhì)量獲得的影響——社會(huì)分層的視角[J];高等教育研究;2008年10期

5 王偉宜,謝作栩;家庭文化背景對(duì)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)的影響[J];江蘇高教;2005年04期

6 高璐;;論教育公平與社會(huì)分層[J];當(dāng)代教育論壇;2006年07期

7 張翼;中國人社會(huì)地位的獲得——階級(jí)繼承和代內(nèi)流動(dòng)[J];社會(huì)學(xué)研究;2004年04期

8 李煜;;制度變遷與教育不平等的產(chǎn)生機(jī)制——中國城市子女的教育獲得(1966—2003)[J];中國社會(huì)科學(xué);2006年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王振卯;;國家與社會(huì)關(guān)系視角下的集體行動(dòng)——對(duì)轉(zhuǎn)型期社會(huì)控制的理論分析[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

2 方金友;;當(dāng)代安徽社會(huì)階級(jí)階層的演進(jìn)[J];安徽史學(xué);2010年03期

3 成祖松;;農(nóng)民流動(dòng)的制度惰距特征與制度創(chuàng)新[J];安徽農(nóng)學(xué)通報(bào);2008年11期

4 江小容;;新農(nóng)村建設(shè)思路下的農(nóng)民工群體貢獻(xiàn)研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2006年19期

5 張德乾;;農(nóng)村留守兒童交往狀況的調(diào)查與分析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2006年21期

6 吳新生;晉新煥;;河南省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問題的實(shí)證分析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2006年23期

7 吳秀娟;;我國現(xiàn)階段農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的現(xiàn)狀·原因及對(duì)策[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2007年32期

8 曹明貴;黃新華;;欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移影響因素的實(shí)證分析——以河南省為例[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2008年08期

9 劉小年;;農(nóng)民工階層分化機(jī)制功能與政策研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2008年17期

10 余心樂;鐘悅之;劉影;莫曉宇;涂菲;;江西省農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移分析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年21期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 楊希;;優(yōu)化社會(huì)階層結(jié)構(gòu)與構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)[A];2011年貴州省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

2 王航;;家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生思想和行為影響的調(diào)研報(bào)告[A];繁榮學(xué)術(shù) 服務(wù)龍江——黑龍江省第二屆社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集（上冊(cè)）[C];2010年

3 楊迎秋;;高等教育不公平的表現(xiàn)及對(duì)策[A];政府管理創(chuàng)新理論與實(shí)踐研討會(huì)論文集[C];2011年

4 趙帥;魏建;;村民自治的挑戰(zhàn):空心化、村干部激勵(lì)不足與自治行政化[A];2009年度（第七屆）中國法經(jīng)濟(jì)學(xué)論壇論文集[C];2009年

5 沈奕斐;;社會(huì)性別視角下的中國社會(huì)分層理論[A];中國社會(huì)學(xué)會(huì)2007年會(huì)“社會(huì)建設(shè)與女性發(fā)展”論壇論文集[C];2007年

6 蔣美華;柴麗紅;;女性商業(yè)服務(wù)業(yè)員工的職業(yè)變動(dòng)[A];第18屆中國社會(huì)學(xué)年會(huì)“改革開放30年與女性發(fā)展”論壇論文集[C];2008年

7 蔣美華;;社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中體制內(nèi)女性辦事人員的職業(yè)變動(dòng)[A];2009年中國社會(huì)學(xué)年會(huì)“中國社會(huì)變遷與女性發(fā)展”論壇論文集[C];2009年

8 胡建國;;當(dāng)代中國社會(huì)分層體系的性別建構(gòu)[A];2009年中國社會(huì)學(xué)年會(huì)“中國社會(huì)變遷與女性發(fā)展”論壇論文集[C];2009年

9 宋圭武;;女性農(nóng)民工問題研究與思考:以甘肅為例[A];2010年中國社會(huì)學(xué)年會(huì)“社會(huì)性別視野下的中國道路和社會(huì)發(fā)展”論壇論文集[C];2010年

10 趙聚軍;;福利剛性、市場(chǎng)、區(qū)域差距與人口結(jié)構(gòu):公共服務(wù)均等化的制約因素分析[A];中國行政管理學(xué)會(huì)2011年年會(huì)暨“加強(qiáng)行政管理研究，推動(dòng)政府體制改革”研討會(huì)論文集[C];2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 鄺小軍;科技工作者社會(huì)分層研究[D];南開大學(xué);2010年

2 謝宏忠;基于文化多樣性視野的大學(xué)生價(jià)值觀導(dǎo)向研究[D];福建師范大學(xué);2010年

3 鄭祥榮;城市家庭體育模式及其形成機(jī)制的理論與實(shí)證研究[D];福建師范大學(xué);2010年

4 陳微波;利益分析視角下的轉(zhuǎn)型期國有企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系若干問題研究[D];山東大學(xué);2010年

5 楊芳;馬克思的社會(huì)分工理論及其當(dāng)代意義[D];武漢大學(xué);2010年

6 賀琳凱;新中國民族關(guān)系與民族政策的互動(dòng)研究[D];云南大學(xué);2010年

7 耿百峰;中國特色社會(huì)主義政黨制度研究[D];山東師范大學(xué);2011年

8 徐彤;中國農(nóng)民工社會(huì)保障的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究[D];西北大學(xué);2011年

9 唐海龍;促進(jìn)高等教育公平的政府責(zé)任與對(duì)策研究[D];吉林大學(xué);2011年

10 于天琪;社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與幸福感的相關(guān)研究[D];吉林大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉曉杰;和諧社會(huì)視閾下農(nóng)村公共領(lǐng)域矛盾及其化解研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 鄭木溪;農(nóng)民工職業(yè)生涯規(guī)劃狀況及影響因素研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

3 曾煥平;農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段教育公平的實(shí)證研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

4 董京京;農(nóng)村中小學(xué)教師職業(yè)流動(dòng)意愿及其影響因素研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

5 劉宏偉;政府在農(nóng)民工社會(huì)流動(dòng)中的作用研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

6 彭雙雙;社會(huì)轉(zhuǎn)型期我國利益矛盾的政治協(xié)調(diào)機(jī)制研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

7 張平;和諧社會(huì)構(gòu)建中社會(huì)利益的分化與整合研究[D];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

8 周麗;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)與農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移關(guān)系研究[D];長沙理工大學(xué);2010年

9 尹麗;青島社會(huì)變遷與社會(huì)流動(dòng)研究[D];中國海洋大學(xué);2010年

10 劉林軍;應(yīng)對(duì)農(nóng)村外出勞動(dòng)力回流的政府行為研究[D];湘潭大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉生全;教育批評(píng)的教育基礎(chǔ)芻議[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年02期

2 郭叢斌,丁小浩;高等教育跨越職業(yè)代際效應(yīng)的作用[J];高等教育研究;2004年04期

3 謝作栩,羅奇萍;閩、湘、川3省社會(huì)階層高等教育機(jī)會(huì)差異的初步調(diào)查[J];教育與經(jīng)濟(jì);2004年03期

4 郭叢斌;二元制勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論在中國的驗(yàn)證[J];教育與經(jīng)濟(jì);2004年03期

5 薛曉源,曹榮湘;文化資本、文化產(chǎn)品與文化制度——布迪厄之后的文化資本理論[J];馬克思主義與現(xiàn)實(shí);2004年01期

6 潘彭丹,余期江;淺析當(dāng)前階層分化對(duì)高等教育機(jī)會(huì)獲得的影響[J];江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

7 姜相志;;社會(huì)分層對(duì)子女接受高等教育機(jī)會(huì)的影響[J];青年研究;1992年12期

8 劉宏元;努力為青年人創(chuàng)造平等的受教育機(jī)會(huì)——武漢大學(xué)1995級(jí)新生狀況調(diào)查[J];青年研究;1996年04期

9 孟東方,李志;學(xué)生父親職業(yè)與高等學(xué)校專業(yè)選擇關(guān)系的研究[J];青年研究;1996年11期

10 趙葉珠;家庭背景對(duì)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)的影響[J];青年研究;2000年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐曉玲;張?jiān)婌?吳明強(qiáng);;高教中外合作辦學(xué)下我國創(chuàng)新型人才培養(yǎng)問題探討[J];商業(yè)時(shí)代;2011年05期

2 蔣平;;社會(huì)分層、文化認(rèn)同與擇校行為——對(duì)義務(wù)教育階段擇校行為的社會(huì)學(xué)分析[J];遼寧教育研究;2008年10期

3 許平;當(dāng)代西方國家社會(huì)分層變化分析[J];歷史教學(xué);2001年08期

4 范國睿;教育公平與和諧社會(huì)[J];教育研究;2005年05期

5 王偉宜;;我國社會(huì)分層與高校分層關(guān)系研究[J];中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年05期

6 婁源功;;地方高校優(yōu)質(zhì)教育資源認(rèn)定與布局的再思考[J];大學(xué)(學(xué)術(shù)版);2011年06期

7 丘拉諾夫;盧漢龍;;社會(huì)階級(jí)和社會(huì)分層[J];國外社會(huì)科學(xué)文摘;1984年01期

8 劉祖云;社會(huì)轉(zhuǎn)型與社會(huì)分層——20世紀(jì)末中國社會(huì)的階層分化[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

9 郭亮,翟洪峰;當(dāng)代中國社會(huì)分層的社會(huì)現(xiàn)代化解讀——試析社會(huì)分層對(duì)中國社會(huì)現(xiàn)代化產(chǎn)生的積極影響[J];蘭州學(xué)刊;2003年05期

10 宋寶安;李艷艷;;論社會(huì)分層與社會(huì)福利制度的關(guān)系[J];社會(huì)保障研究;2009年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 趙旭東;;從資本信用到資產(chǎn)信用——公司信用基礎(chǔ)的檢討[A];中國商法年刊第三卷（2003）[C];2003年

2 胡世禎;;流動(dòng)資本的周轉(zhuǎn)速度對(duì)預(yù)付流動(dòng)資本量及其構(gòu)成的影響[A];中國《資本論》研究會(huì)第十二次學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第七次會(huì)員代表大會(huì)論文集[C];2004年

3 肖延方;;《資本論》積累理論對(duì)我國當(dāng)前投資的指導(dǎo)意義[A];中國《資本論》研究會(huì)第十二次學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第七次會(huì)員代表大會(huì)論文集[C];2004年

4 趙準(zhǔn);;通過資本闡釋勞動(dòng)價(jià)值論[A];中國《資本論》研究會(huì)第11次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年

5 葛兵;張麗君;;濟(jì)鋼戰(zhàn)略決策要點(diǎn)[A];中國金屬學(xué)會(huì)冶金技術(shù)經(jīng)濟(jì)專業(yè)委員會(huì)第七屆年會(huì)論文集[C];2001年

6 成保良;;現(xiàn)代資本所有制的形式和資本主義的發(fā)展階段[A];中國《資本論》研究會(huì)第十二次學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第七次會(huì)員代表大會(huì)論文集[C];2004年

7 張培德;;正視人才成長規(guī)律，提升高年惠力資本，，齊心構(gòu)建和諧社會(huì)[A];上海市社會(huì)科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（2007年度）（經(jīng)濟(jì)·管理學(xué)科卷）[C];2007年

8 晏九s

本文編號(hào)：2160298