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毛澤東的學(xué)生主體思想及其對(duì)高校思政課教學(xué)的啟示——紀(jì)念《關(guān)于陜甘寧邊區(qū)的文化教育問題》發(fā)表70周年

發(fā)布時(shí)間:2018-08-01 16:28
【摘要】:毛澤東在70年前發(fā)表的《關(guān)于陜甘寧邊區(qū)的文化教育問題》對(duì)教育問題有著相當(dāng)系統(tǒng)的討論,涉及范圍包括學(xué)校的辦學(xué)形式、學(xué)制安排、師生關(guān)系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等等,其中最引人注目的就是強(qiáng)烈的學(xué)生主體思想,主要體現(xiàn)為四個(gè)方面:一是辦學(xué)形式要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),二是在師生關(guān)系上要以學(xué)生為本,三是教學(xué)內(nèi)容要符合學(xué)生需求,四是教學(xué)方法要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇。這些思想與現(xiàn)代教學(xué)和期待視野理論完全一致,對(duì)于增強(qiáng)高校思政課教學(xué)實(shí)效性有著重要的指導(dǎo)意義。
[Abstract]:The Cultural and Educational problems in the Shensi-Kansu-Ningsia Border region, published by Mao Zedong 70 years ago, have a fairly systematic discussion on the educational problems, including the form of running a school, the arrangement of the school system, the relationship between teachers and students, the content of teaching, the teaching method, and so on. Among them, the most striking is the strong student's main body thought, which is mainly embodied in four aspects: first, the form of running a school should be based on the students' reality, the second is that the teacher-student relationship should be student-oriented, and the third is that the teaching content should meet the needs of the students. Fourth, the teaching method should be selected according to the actual situation of the students. These thoughts are completely consistent with the theory of modern teaching and the theory of visual field of expectation, and have important guiding significance for enhancing the effectiveness of ideological and political teaching in colleges and universities.
【作者單位】: 華東政法大學(xué);
【基金】:2013年度教育部全國高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計(jì)劃項(xiàng)目“‘基礎(chǔ)’課學(xué)生期待視野及其引領(lǐng)研究”(13JDSZK0017)
【分類號(hào)】:A841;G641

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2158161

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