【摘要】：隨著高等教育國(guó)際化、大眾化、現(xiàn)代化的進(jìn)程加快,我國(guó)中外合作辦學(xué)得以迅速發(fā)展。在引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)我國(guó)教育國(guó)際化方面起到了積極的推動(dòng)作用,但也面臨著一些新的情況。以江南大學(xué)商學(xué)院十二年來(lái)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)入手,分析了在合作辦學(xué)項(xiàng)目上模式的特點(diǎn),探討了對(duì)學(xué)生及教師管理工作的創(chuàng)新思路,對(duì)創(chuàng)新中外合作辦學(xué)模式管理研究給出了相應(yīng)對(duì)策。
[Abstract]:With the internationalization, popularization and modernization of higher education, Chinese-foreign cooperation has developed rapidly. It has played a positive role in introducing foreign high-quality educational resources and promoting the internationalization of education in China, but it is also facing some new situations. Based on the experience of the Sino-foreign cooperative school-running projects in the past 12 years, this paper analyzes the characteristics of the mode of the cooperative school-running projects, and probes into the innovative ideas for the management of students and teachers. This paper puts forward the corresponding countermeasures to the management research of innovating the mode of Sino-foreign cooperation in running a school.
【作者單位】： 江南大學(xué)商學(xué)院;
【分類號(hào)】：G647

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本文編號(hào)：2152961