【摘要】：職業(yè)價值觀是國內外學者近二十年來研究的熱點,然而對農林高校畢業(yè)生這一群體職業(yè)價值觀的實證研究較少。農林高校畢業(yè)生指就讀于農、林高等院校的應屆本科、碩士、博士畢業(yè)生,對他們的關注不僅可以加強對農林高校學生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,幫助畢業(yè)生明確職業(yè)發(fā)展,也可以加強農林高校的就業(yè)指導能力,促進農林高校的國際化進程,同時也為企業(yè)對這部分準員工的管理提供合理建議。 因此本文在文獻資料分析的基礎上,采用國內學者王沛(應用心理學,2005)編制的《職業(yè)價值觀量表》,調查了194位北京林業(yè)大學和中國農業(yè)大學畢業(yè)生的職業(yè)價值觀,然后使用SPSS18.0和Minitab16.0對數(shù)據進行了描述性統(tǒng)計分析和方差分析。研究結果表明： 1、農林高校畢業(yè)生的職業(yè)價值觀重要性維度排序依次為：社會地位、自我價值實現(xiàn)、 社會需要、工作生活環(huán)境、工資福利、背景變量、工作穩(wěn)定性、專業(yè)及個人興趣。 2、人口統(tǒng)計學變量對農林高校畢業(yè)生職業(yè)價值觀影響不大。
[Abstract]:Vocational values have been a hot topic for scholars at home and abroad in the past two decades, but there are few empirical studies on the professional values of graduates of agricultural and forestry universities. Graduates of agricultural and forestry colleges and universities refer to recent undergraduate, master and doctoral graduates studying in agricultural and forestry colleges. Paying attention to them can not only strengthen the education of career planning for students in agricultural and forestry colleges and universities, but also help graduates to define their career development. It can also strengthen the employment guidance ability of agricultural and forestry colleges and universities, promote the internationalization process of agricultural and forestry colleges and universities, and provide reasonable suggestions for the management of this part of prospective employees. Therefore, on the basis of literature analysis, this paper investigates 194 graduates of Beijing Forestry University and China Agricultural University by using the Occupational values scale compiled by Wang Pei (Applied Psychology, 2005), a domestic scholar, in order to investigate the vocational values of 194 graduates of Beijing Forestry University and China Agricultural University. Then, descriptive statistical analysis and variance analysis are carried out using SPSS18.0 and Minitab16.0. The results show that: 1, the importance of vocational values of agricultural and forestry graduates in order is: social status, self-value realization, social needs, working and living environment, wages and benefits, background variables, Job stability, professional and personal interest. 2. Demographic variables have little effect on vocational values of agricultural and forestry college graduates.
【學位授予單位】：北京林業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G647.38

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本文編號：2150721