【摘要】：近年來,我國許多高校為了提高文科實驗資源的整合程度、提升文科實踐教學(xué)水平、培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型文科人才,紛紛建立了文科綜合實驗教學(xué)中心。作為一個新生事物,文科綜合實驗中心的建設(shè)過程中必然存在諸多困難,最關(guān)鍵的是如何將不同文科專業(yè)的實驗資源、實踐教學(xué)整合在一起。通過對相關(guān)的國內(nèi)外研究進(jìn)行回顧,對文理科實驗的區(qū)別、為何要進(jìn)行跨專業(yè)的文科類實驗整合以及如何進(jìn)行融合集成等三個方面進(jìn)行描述和評價。
[Abstract]:In recent years, in order to improve the integration of experimental resources of liberal arts, improve the level of practical teaching of liberal arts and cultivate high-quality applied liberal arts talents, many colleges and universities have established a comprehensive experimental teaching center for liberal arts. As a new thing, there must be many difficulties in the construction of liberal arts comprehensive experimental center. The most important thing is how to integrate the experimental resources of different liberal arts majors and practice teaching together. Through the review of the relevant domestic and foreign studies, the differences between the arts and science experiments, why should we integrate the liberal arts experiments and how to integrate the arts experiments, and how to integrate them to describe and evaluate them.
【作者單位】： 福州大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院;福州大學(xué)教務(wù)處;
【分類號】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2147846