【摘要】：作為首批"國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地",該院在生物技術(shù)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中以社會(huì)需求為導(dǎo)向,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè),充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在人才培養(yǎng)過程中的重要作用。2011年培養(yǎng)計(jì)劃中綜合性實(shí)驗(yàn)為212學(xué)時(shí),比2006年增加1倍,設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)為204學(xué)時(shí),比2006年增加10倍。改變以往以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)占主導(dǎo)的局面,形成基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)約為1:1:1的分層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,切實(shí)提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力。為總結(jié)綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的主要特點(diǎn),論文結(jié)合生物技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)例,深入研究綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則、案例來源、教學(xué)方法、考核體系,為全面推進(jìn)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革提供依據(jù)。
[Abstract]:As the first batch of "training base for national life science and technology talents", the Institute is guided by social needs in the undergraduate experiment teaching of biotechnology, strengthening the construction of experimental curriculum system and giving full play to the important role of experimental teaching in the process of training talents in.2011 years, which is 1 times higher than that in 2006, which is 212 times higher than that in 2006. The sex experiment was 204 times higher than that in 2006. It was 10 times higher than that in 2006. It changed the previous experiment dominated by the verifying experiment, formed the basic experiment, the comprehensive and the design experiment was about the hierarchical experimental teaching system of 1:1:1, which effectively improved the students' comprehensive quality and innovation ability. The experimental teaching examples of biotechnology major study the design principles of comprehensive and design experiments, case sources, teaching methods and assessment system, which provide the basis for the comprehensive promotion of comprehensive and design experiment teaching reform.
【作者單位】： 同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：同濟(jì)大學(xué)精品實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)基金項(xiàng)目(2000104032)
【分類號(hào)】：G642.0;Q81-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2142984