本文選題：研究生導(dǎo)師 + 評價(jià)　； 參考：《中國高教研究》2012年01期

【摘要】：對研究生導(dǎo)師的評價(jià)是當(dāng)前我國高等教育中一個(gè)非常重要但又十分困難的課題。針對目前導(dǎo)師評價(jià)中存在的問題,認(rèn)為評價(jià)的內(nèi)容應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為中心,即評價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都應(yīng)該是學(xué)生;評價(jià)的形式可以嘗試開放式述職評審,既可以增加評價(jià)的透明度又可以促使導(dǎo)師自我約束、互相學(xué)習(xí);評價(jià)的結(jié)果應(yīng)該公開,并嘗試建立導(dǎo)師綜合聲譽(yù)榜,以激勵導(dǎo)師不斷自我完善,提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
[Abstract]:The evaluation of graduate tutors is a very important but difficult topic in China's higher education. In view of the problems existing in the evaluation of mentors at present, it is considered that the content of evaluation should be centered on the development of students, that is, the starting point and destination of evaluation should be students, and the form of evaluation can try to open the evaluation of debriefing. The evaluation results should be made public, and the comprehensive reputation list of mentors should be set up in order to encourage the mentors to improve themselves and improve the quality of graduate training.
【作者單位】： 北京航空航空大學(xué)高等教育研究所;
【分類號】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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