本文選題：高等教育 + 問題��； 參考：《現(xiàn)代大學(xué)教育》2012年01期

【摘要】：20世紀(jì)20年代至30年代初期,面對高校"數(shù)量增加,質(zhì)量低下"的狀況,時(shí)人反省并提出了批評及整頓建議。無論是國內(nèi)人士,抑或是國際友人,都認(rèn)為高等教育存在的主要問題是大學(xué)濫設(shè)現(xiàn)象嚴(yán)重、地理分布雜亂無章、院系結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理,以及教育效能低下等。時(shí)人所指高等教育的問題的確存在,并非無的放矢。除了專門學(xué)校紛紛升格為大學(xué)外,私立大學(xué)趁機(jī)而立。院系設(shè)置多集中于文科類,且文科類學(xué)生比例遠(yuǎn)高于實(shí)科類學(xué)生。高校大多集中在北平、上海等政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心城市。教師兼職情況嚴(yán)重,然而,時(shí)人對高校教師水平的評議未必盡是事實(shí)。
[Abstract]:In the early years of 1920s to the early 30s, in the face of the "increase in quantity and low quality" in Colleges and universities, people introspection and put forward some suggestions for criticism and rectification. In addition to the fact that the problem of higher education is true, the problem of higher education refers to the problem of higher education. In addition to the promotion of special schools to universities, private colleges and universities have taken the opportunity to set up the opportunity. The institutions of colleges and universities are mostly concentrated in Liberal Arts, and the proportion of students of liberal arts is far higher than that of the students of real science. Most colleges and universities are concentrated in Beiping, Shanghai and other politics, economy and culture. In the central city, teachers' part-time jobs are serious. However, the evaluation of University Teachers' level is not necessarily a fact.
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G649.29

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2086080