本文選題：創(chuàng)業(yè)型大學(xué) + 創(chuàng)業(yè)文化��； 參考：《清華大學(xué)教育研究》2012年02期

【摘要】：創(chuàng)業(yè)型大學(xué)有四個(gè)不同于以往大學(xué)的典型特征:學(xué)術(shù)立業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、不斷創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)文化、學(xué)術(shù)資本的師生共識(shí)、協(xié)同創(chuàng)新的契約關(guān)系。作為仍處于發(fā)展中的全球高等教育變革的當(dāng)代現(xiàn)象,創(chuàng)業(yè)型大學(xué)已成為知識(shí)社會(huì)的心臟,圍繞學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè),它的知識(shí)邏輯、使命和功能皆發(fā)生了深刻變化。中國(guó)從變革高等教育結(jié)構(gòu)、建設(shè)專業(yè)學(xué)位、創(chuàng)建自主創(chuàng)新的高科技園區(qū)等方面積極回應(yīng)了這一高等教育的偉大變革,但是囿于舊的大學(xué)觀念、體制和文化的局限,向創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的轉(zhuǎn)型仍然存在諸多困難,面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
[Abstract]:There are four typical characteristics of entrepreneurial universities: the organizational structure of academic establishment, the innovative culture of entrepreneurship, the common understanding between teachers and students of academic capital, and the contractual relationship of collaborative innovation. As a contemporary phenomenon of global higher education reform, entrepreneurial university has become the heart of the knowledge society, and its knowledge logic, mission and function have undergone profound changes around academic entrepreneurship. China has responded positively to the great change in higher education from the aspects of reforming the structure of higher education, building professional degrees and creating high-tech parks with independent innovation. However, due to the limitations of the old university concept, system and culture, China has responded positively to this great change in higher education. There are still many difficulties and great challenges in the transition to entrepreneurial universities.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】：G648

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2073764