本文選題：美國聯(lián)邦政府 + 大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移��； 參考：《外國教育研究》2012年11期

【摘要】：為提升大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移能力,自20世紀(jì)80年代以來,美國聯(lián)邦政府出臺了一系列相關(guān)政策。這些政策所表達的學(xué)術(shù)資本主義、國家創(chuàng)新競爭力提升、公共利益最大化以及"成本-效益"的核心價值取向,為美國大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移實踐提供了重要理念指導(dǎo),從而確保了美國大學(xué)與產(chǎn)業(yè)之間協(xié)同創(chuàng)新能力的提升。這些價值理念對于我國當(dāng)前高校協(xié)同創(chuàng)新能力建設(shè)和技術(shù)轉(zhuǎn)移實踐具有重要的戰(zhàn)略指導(dǎo)意義。
[Abstract]:In order to improve the ability of university technology transfer, the United States federal government has issued a series of relevant policies since 1980s. The academic capitalism expressed by these policies, the promotion of national innovation competitiveness, the maximization of public interest and the core value orientation of "cost benefit" have provided an important idea for the practice of technology transfer in the University of the United States. Guidance, thus ensuring the enhancement of collaborative innovation ability between universities and industries in the United States, has important strategic guiding significance for the construction of cooperative innovation ability and the practice of technology transfer in China.
【作者單位】： 河南理工大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目《美國聯(lián)邦政府提升大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移能力的政策研究》(項目批準(zhǔn)號:10YJC880132) 河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目《高校卓越研發(fā)能力提升策略研究》(項目批準(zhǔn)號:2011CJY009)
【分類號】：G649.712

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本文編號：2054257