雙語教學(xué)背景下“大學(xué)英語”教師的科學(xué)發(fā)展
本文選題:雙語教學(xué) + “大學(xué)英語”教學(xué); 參考:《江蘇高教》2012年04期
【摘要】:深化"大學(xué)英語"教學(xué)改革是解除雙語教學(xué)困境的必然要求。"大學(xué)英語"教師應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本,深化"大學(xué)英語"教學(xué)改革;全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì);構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),協(xié)作發(fā)展;統(tǒng)籌規(guī)劃,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,使自身綜合素質(zhì)不斷提升。
[Abstract]:Deepening the reform of "College English" is an inevitable requirement to relieve the dilemma of bilingual teaching. "College English" teachers should take Scientific Outlook on Development as the guidance, adhere to the people-oriented, deepen the teaching reform of "College English", improve their professional quality, build a learning team, cooperate and develop, coordinate planning, promote sustainable development, and make their own comprehensive factors The quality is rising.
【作者單位】: 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】:南京財(cái)經(jīng)大學(xué)科研基金項(xiàng)目“基于科學(xué)發(fā)展觀的大學(xué)英語教師素質(zhì)提升研究”(項(xiàng)目編號:C0930)
【分類號】:H319;G645.1
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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本文編號:2046155
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