本文選題：高校 + 教學(xué)��； 參考：《高等工程教育研究》2012年06期

【摘要】：教學(xué)與科研,是高校兩條相互依存的生命線。當(dāng)前,由于內(nèi)部與外部評價機制的不合理、投入機制的不合理以及學(xué)校及教師價值理念的偏差等主客觀因素,高校教學(xué)、科研并不太和諧。這需要我們克服急功近利的思想,科學(xué)地定位高校的發(fā)展目標(biāo);合理確立評價標(biāo)準(zhǔn),建立科學(xué)的考評體系;對教學(xué)與科研進行統(tǒng)籌規(guī)劃,優(yōu)化教學(xué)科研的激勵機制。
[Abstract]:Teaching and scientific research are the lifelines of two interdependent colleges and universities. At present, due to the unreasonable internal and external evaluation mechanism, the unreasonable input mechanism and the deviation of the value concept of school and teachers, the teaching and scientific research in colleges and universities are not very harmonious. It is necessary for us to overcome the thought of quick success and instant benefit, scientifically orientate the development goal of colleges and universities, establish the evaluation standard reasonably, set up a scientific evaluation system, plan teaching and scientific research as a whole, and optimize the incentive mechanism of teaching and scientific research.
【作者單位】： 湖南工業(yè)大學(xué)黨委;湖南工業(yè)大學(xué)包裝設(shè)計藝術(shù)學(xué)院;
【基金】：湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金重點項目“高校合并背景下的和諧校園建設(shè)研究”(編號:2010ZDB36) 教育部人文社會科學(xué)研究項目“和諧文化視域中的生態(tài)批評研究”(編號:12YJAZH076)
【分類號】：G642.4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2042740