本文選題：知識管理 + 隱性知識��； 參考：《圖書情報工作》2012年06期

【摘要】：以社會網(wǎng)絡結構(網(wǎng)絡密度、結構洞與網(wǎng)絡橋和網(wǎng)絡中心性)與社會網(wǎng)絡互動(交流頻度、親密程度、聯(lián)系強度)為測度指標,探討培訓、完全導師制、虛擬網(wǎng)絡式和學習型社區(qū)4種不同的共享模式對高�？蒲袌F隊隱性知識共享這種實踐性、內隱性和復雜性較強的共享的影響。
[Abstract]:Taking social network structure (network density, structure hole and network bridge and network centrality) and social network interaction (frequency of communication, degree of intimacy, contact intensity) as measurement indicators, this paper discusses training, complete mentoring system, The influence of four different sharing modes of virtual network and learning community on the practical, implicit and complex sharing of tacit knowledge among scientific research teams in colleges and universities.
【作者單位】： 哈爾濱工程大學經濟管理學院;
【基金】：國家自然科學基金項目“基于知識管理的科技成果轉化機理、模型及政策研究”(項目編號:70903015) 2011年度黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃項目“我國企業(yè)原始創(chuàng)新動力源培育及保障機制研究”(項目編號:11E107)研究成果之一
【分類號】：G647

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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相關博士學位論文 前1條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關會議論文 前5條

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本文編號：2042089