本文選題：高校 + 生命教育�。� 參考：《教育理論與實踐》2012年12期

【摘要】：高校生命教育涉及德性問題,關乎倫理范疇,具有濃厚的倫理意蘊。高校生命教育的內涵體現了生命倫理的實質,呵護教育中所有人的生命是生命倫理的表現。教育倫理本性是高校生命教育倫理特性的反映。教育倫理追求的是教育善的實現,這種教育善支撐了高校生命教育活動的開展,是高校生命教育最為貼近的倫理基礎。
[Abstract]:Life education in colleges and universities involves moral character, ethical category and strong ethical implication. The connotation of college life education embodies the essence of life ethics. The nature of educational ethics is the reflection of the ethical characteristics of college life education. The pursuit of educational ethics is the realization of educational goodness, which supports the development of life education activities in colleges and universities, and is the most close ethical basis of life education in colleges and universities.
【作者單位】： 中北大學人文社會科學學院;
【基金】：2011年中北大學科學基金項目資助課題《山西省高校生命教育現狀的實證分析》的階段性成果
【分類號】：G641

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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【共引文獻】

相關碩士學位論文 前10條

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7 張W，

本文編號：2041803