本文選題：大學(xué) + 討論式��； 參考：《學(xué)術(shù)交流》2012年04期

【摘要】：討論式教學(xué)法是有效實施大學(xué)課堂教學(xué)的重要舉措,它能激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)與探究學(xué)問的積極性,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,學(xué)會學(xué)習(xí),具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。在討論準備階段,科學(xué)地設(shè)計問題是關(guān)鍵;討論中,教師的人文關(guān)懷至關(guān)重要;討論總結(jié)階段,要避免教師無作為,真正發(fā)揮討論的價值,讓學(xué)生在討論中成長。實施討論式教學(xué)法,對于轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)觀念,避免一言堂,追求教學(xué)方法靈活多樣,提高教學(xué)效率,都具有重要意義。
[Abstract]:Discussion teaching method is an important measure to carry out college classroom teaching effectively. It can arouse students' enthusiasm of active learning and inquiry knowledge, make students master learning methods, learn to learn, have innovative consciousness and creative ability. In the stage of discussion preparation, designing scientifically is the key; in the discussion, the humanistic concern of teachers is very important; in the stage of discussion and summing up, we should avoid teachers' inaction, give full play to the value of discussion, and let students grow up in the discussion. The implementation of discussion teaching method is of great significance for changing teachers' teaching ideas, avoiding one-word teaching, pursuing flexible teaching methods and improving teaching efficiency.
【作者單位】： 牡丹江師范學(xué)院文學(xué)院;
【分類號】：G642.4

【共引文獻】

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10 李e，

本文編號：2030373