本文選題：職業(yè)共同體 + 高校教師��； 參考：《大學(xué)教育科學(xué)》2012年03期

【摘要】：高校教師是具有自主性的自我管制的職業(yè),職業(yè)共同體理應(yīng)承擔(dān)起在矯正教師學(xué)術(shù)道德失范中的責(zé)任,重視后備人才的學(xué)術(shù)道德教育,并加強(qiáng)在職人員的學(xué)術(shù)道德再教育;在明確高校教師學(xué)術(shù)責(zé)任的基礎(chǔ)上采取多種措施促進(jìn)其負(fù)責(zé)任的行為;高校要營(yíng)造學(xué)術(shù)誠(chéng)信的良好氛圍,相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體應(yīng)發(fā)揮教育監(jiān)督作用,教師自身要加強(qiáng)道德自律,從而強(qiáng)化職業(yè)共同體的自我教育和自我管理能力。
[Abstract]:Teachers in colleges and universities are self-regulated professions, so the professional community should take the responsibility of correcting teachers' academic moral anomie, attach importance to the academic moral education of reserve talents, and strengthen the re-education of academic morality of in-service personnel. On the basis of making clear the academic responsibility of university teachers, various measures should be taken to promote their responsible behavior, and colleges and universities should create a good atmosphere of academic integrity, relevant academic groups should play a role in educational supervision, teachers themselves should strengthen their moral self-discipline. So as to strengthen the professional community self-education and self-management ability.
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【基金】：教育部2012年人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“高校教師學(xué)術(shù)道德失范的形成機(jī)制及防治策略”(12YJC880082)
【分類(lèi)號(hào)】：G645.1

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本文編號(hào)：2002481