美國學(xué)校價(jià)值觀教育的解讀與思考
本文選題:美國 + 價(jià)值觀; 參考:《外國中小學(xué)教育》2012年06期
【摘要】:美國的價(jià)值觀是西方價(jià)值觀的典型代表,對(duì)美國價(jià)值觀教育進(jìn)行分析能為我國價(jià)值觀教育提供思考空間與啟示。本文探討了美國價(jià)值觀的本質(zhì)內(nèi)容及教育體制的特色,針對(duì)美國價(jià)值觀教育的積極意義,提出了以下幾點(diǎn)啟示:以"核心價(jià)值觀"為基礎(chǔ),開展學(xué)校價(jià)值觀教育;開發(fā)多種教育途徑,增強(qiáng)價(jià)值觀教育的滲透性;綜合運(yùn)用教育方法,提高核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性;構(gòu)建人文價(jià)值觀教育理念。
[Abstract]:American values are typical representatives of western values, and the analysis of American values education can provide thinking space and inspiration for our values education. This paper probes into the essential content of American values and the characteristics of educational system, and puts forward the following enlightenments in view of the positive significance of American value education: to carry out school value education on the basis of "core values"; To develop a variety of educational approaches to enhance the penetration of value education; comprehensive use of educational methods to improve the effectiveness of core value education; to build the concept of humanistic values education.
【作者單位】: 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】:2011年度河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)價(jià)值取向及教育干預(yù)研究”(項(xiàng)目編號(hào):2011-JD-023)的階段性成果
【分類號(hào)】:G641
【共引文獻(xiàn)】
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10 李t,
本文編號(hào):1995755
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