本文選題：大學(xué)生 + 社會責(zé)任感　； 參考：《思想理論教育導(dǎo)刊》2012年11期

【摘要】：責(zé)任認(rèn)識、責(zé)任情感、責(zé)任意志、責(zé)任行為是構(gòu)成責(zé)任感的四要素,它們互相聯(lián)系,互相影響。大學(xué)生的社會責(zé)任感既包括對他人、群體、社會和環(huán)境的責(zé)任感,也包括自我責(zé)任感。馬克思主義關(guān)于個人與社會的關(guān)系學(xué)說以及關(guān)于責(zé)任與自由的哲學(xué)理論,是理解和分析大學(xué)生社會責(zé)任感的理論基礎(chǔ)。開展大學(xué)生社會責(zé)任感內(nèi)涵及其構(gòu)成的研究,注重大學(xué)生社會責(zé)任感的教育和養(yǎng)成引導(dǎo),有利于深化社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)和研究,同時對于加強和改進大學(xué)生思想政治教育、促進大學(xué)生的成長成才都具有重要的現(xiàn)實意義。
[Abstract]:Responsibility cognition, responsibility emotion, responsibility will and responsibility behavior are the four elements of responsibility. The social responsibility of college students includes not only the sense of responsibility to others, groups, society and environment, but also the sense of self-responsibility. The Marxist theory on the relationship between individual and society and the philosophical theory on responsibility and freedom are the theoretical basis for understanding and analyzing college students' social responsibility. It is beneficial to deepen the study and study of the socialist core value system to carry out the research on the connotation and composition of college students' social responsibility and pay attention to the education and cultivation of college students' social responsibility. At the same time, it is of great practical significance to strengthen and improve the ideological and political education of college students and to promote the growth of college students.
【作者單位】： 北京工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：2011年度北京市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目 北京市委教育工委首都大學(xué)生思想政治教育重點課題“‘90后’大學(xué)生成長過程中的社會責(zé)任感培育機制研究”(項目批準(zhǔn)號:BJSZ2011ZD10)的階段性成果
【分類號】：G641

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