本文選題：本科教學(xué)工程 + 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課��； 參考：《中國大學(xué)教學(xué)》2012年10期

【摘要】：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革是全面實(shí)施"本科教學(xué)工程",提高高等教育質(zhì)量的需要,也是地方農(nóng)林院校解決自身面臨的突出問題的需要。培養(yǎng)素質(zhì)、傳授知識(shí)、強(qiáng)化能力的數(shù)學(xué)課程體系,促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)三方面協(xié)調(diào)發(fā)展。分類分層的教學(xué)模式和以活動(dòng)促教研的教學(xué)研討模式,有助課堂教學(xué)與教學(xué)研究創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)和學(xué)科競賽平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提升。
[Abstract]:The teaching reform of mathematics basic course is the need of carrying out the "undergraduate teaching project" and improving the quality of higher education. It is also the need of the local agricultural and forestry colleges to solve the outstanding problems they are facing. The mathematics curriculum system of cultivating quality, imparting knowledge and strengthening ability promotes the students to develop harmoniously in three aspects: knowledge, ability and quality. The classified and stratified teaching mode and the teaching research mode of promoting teaching and research by activity are helpful to the innovation of classroom teaching and teaching research. The online course platform, experimental teaching platform and subject competition platform promote the cultivation and promotion of students' autonomous learning ability, mathematics application ability and innovation ability.
【作者單位】： 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院;
【基金】：湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目“農(nóng)林院校數(shù)學(xué)類課程內(nèi)容體系和教學(xué)模式改革的研究和實(shí)踐”(2010151)階段性成果
【分類號(hào)】：O1-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1933652