本文關鍵詞：信息素質(zhì)教育改革與大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《圖書館工作與研究》 2009年03期

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信息素質(zhì)教育改革與大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

 

【摘要】：本文從分析國內(nèi)外信息素質(zhì)教育研究的現(xiàn)狀入手,從文獻檢索課的課程改革和其它輔助教育方式等方面,探討了高校圖書館信息素質(zhì)教育改革對大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響和作用。

【作者單位】： 北京農(nóng)學院圖書館;
【關鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：G258.6;G640
【正文快照】：

1信息素質(zhì)教育的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.1信息素質(zhì)教育的國外研究現(xiàn)狀從國外學術界研究情況看,最早提出信息素質(zhì)概念的是美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會主席PaulZurkowski,他在1974年向全美圖書館學與信息學委員會提交的一份報告中,將信息素質(zhì)的內(nèi)涵定義為“利用大量的信息工具及主要信息源使問

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