發(fā)布時間：2018-05-21 03:30

  本文選題：“同伴互助” + 大學(xué)英語教師��； 參考：《教育理論與實踐》2012年30期

【摘要】："同伴互助"可分為正式指導(dǎo)與非正式指導(dǎo)兩種活動形式,其中非正式指導(dǎo)活動又包括同伴觀察和專業(yè)對話兩大類。大學(xué)英語的學(xué)科特性使得在大學(xué)英語教師中開展"同伴互助"活動具有可行性,它能夠解決大學(xué)英語教師的職業(yè)倦怠問題,提高大學(xué)英語教師的科研能力,促進大學(xué)英語教師的專業(yè)成長。
[Abstract]:"Peer Mutual Assistance" can be divided into formal guidance and informal guidance, among which informal guidance activities include peer observation and professional dialogue. The discipline characteristics of college English make it feasible to carry out "peer help" activities among college English teachers, which can solve the problem of college English teachers' job burnout and improve their scientific research ability. To promote the professional development of college English teachers.
【作者單位】： 河北師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：河北師范大學(xué)第十批校級教改項目《同伴互助——教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑》(項目編號:2010004) 河北省教育廳人文社會科學(xué)課題《大學(xué)英語教師創(chuàng)新型團隊建設(shè)的實驗研究》(項目編號:1006003)的研究成果
【分類號】：H319;G645.1

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本文編號：1917560