本文選題：高等教育 + 政策改革　； 參考：《中國高教研究》2012年07期

【摘要】：美國Spellings委員會(huì)報(bào)告是21世紀(jì)美國高等教育改革的重要議案,既為高等教育法案的修訂提供了立法基礎(chǔ),也為今后聯(lián)邦政府高等教育政策改革提供了藍(lán)圖。該報(bào)告確定了"高等教育機(jī)會(huì)、可支付性、質(zhì)量與創(chuàng)新、問責(zé)"是高等教育政策改革的四個(gè)主題。美國21世紀(jì)高等教育政策改革是由聯(lián)邦政府發(fā)揮主導(dǎo)作用,由社會(huì)多方代表進(jìn)行民主商議,然后由政府主要采取立法與撥款形式進(jìn)行的。它充分尊重各州和高等院校的自主權(quán),對(duì)我國高等教育政策改革可以提供有意義的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
[Abstract]:The report of the Spellings Commission is an important bill for the reform of American higher education in the 21st century. It not only provides the legislative basis for the revision of the higher Education Act, but also provides a blueprint for the reform of the higher education policy of the federal government in the future. The report identifies "higher education opportunities, affordability, quality and innovation, and accountability" as the four themes of higher education policy reform. The reform of American higher education policy in the 21st century is mainly carried out by the federal government in the form of legislation and appropriation. It fully respects the autonomy of the states and institutions of higher learning and can provide meaningful experience for the reform of higher education policy in China.
【作者單位】： 大連理工大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)部高等教育研究所;河南大學(xué)研究生工作部;河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G649.712

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