本文選題：一流大學(xué) + 人文課程　； 參考：《比較教育研究》2012年11期

【摘要】：哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)和多倫多大學(xué)作為世界一流大學(xué)高度重視對(duì)本科人才培養(yǎng)的人文素養(yǎng)教育,分別通過(guò)專門設(shè)置的人文課程、"專門設(shè)置"與"課程超市"相結(jié)合的人文課程以及"超市型"人文課程模式來(lái)實(shí)施人文教育。其人文課程內(nèi)容的共同特征是:豐富性、經(jīng)典性、綜合性、多元性和國(guó)際性。
[Abstract]:Harvard University, Stanford University and the University of Toronto, as the top universities in the world, attach great importance to the humanistic literacy education of undergraduate talents. Humanistic education is carried out through the special humanities curriculum, the humanities curriculum combined with the curriculum supermarket, and the supermarket humanistic curriculum model. The common features of the humanities curriculum are richness, classicality, comprehensiveness, pluralism and internationality.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642.3

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6 閆曉U，

本文編號(hào)：1913387