本文選題：本土化學生學習調查 + 院校研究��； 參考：《復旦教育論壇》2012年03期

【摘要】：當前我國高校內部評價體系中普遍缺少直接針對學生學習的評估。為此,國內院校有必要構建本土化的學生學習調查。學生學習調查作為院校研究范疇內學生學習評估最常用的范式,無論在理論上還是實踐上都已經(jīng)十分成熟。本研究通過借鑒美國的相關經(jīng)驗,從院校研究的角度出發(fā),利用社會科學的研究方法,構建出符合自身發(fā)展需要的學生學習調查問卷,為調查后續(xù)的構建工作打下良好的基礎。
[Abstract]:At present, there is a general lack of evaluation for students' learning in the internal evaluation system of colleges and universities in China. Therefore, it is necessary for domestic colleges and universities to construct a local investigation of students' study. As the most commonly used paradigm of student learning evaluation in the field of college research, student learning survey is mature both in theory and in practice. From the point of view of college research and social science research methods, this study constructs a questionnaire for students who meet the needs of their own development, which lays a good foundation for the subsequent construction of the investigation.
【作者單位】： 中山大學高等教育研究所;
【分類號】：G647

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本文編號：1912987