本文選題：高等教育哲學(xué)基礎(chǔ) + 高等教育哲學(xué)��； 參考：《黑龍江高教研究》2012年12期

【摘要】：對中外高等教育哲學(xué)基礎(chǔ)進行盤點,發(fā)現(xiàn)無論是西方的認識論和政治論,還是中國的生命論、資本論、道德論和智慧論,都是高等教育實踐的必然產(chǎn)物。運用辯證法對它們進行分析,發(fā)現(xiàn)各種高等教育哲學(xué)都有其合理性與局限性。高等教育哲學(xué)隨著高等教育的發(fā)展而變化,是高等教育矛盾的哲學(xué)表現(xiàn),認識論在高等教育哲學(xué)中具有特殊的地位。因此,高等教育的科學(xué)發(fā)展需要鞏固認識論高等教育哲學(xué),構(gòu)建辯證法高等教育哲學(xué),包容多元化高等教育哲學(xué)。
[Abstract]:Taking stock of the philosophical basis of higher education in China and abroad, it is found that both epistemology and political theory in the West, life theory, capital theory, moral theory and wisdom theory in China are the inevitable products of the practice of higher education. By analyzing them with dialectics, it is found that all kinds of philosophy of higher education have their rationality and limitation. The philosophy of higher education changes with the development of higher education, which is the philosophical manifestation of the contradiction of higher education. Epistemology plays a special role in the philosophy of higher education. Therefore, the scientific development of higher education needs to consolidate epistemological philosophy of higher education, construct dialectical philosophy of higher education and contain diversified philosophy of higher education.
【作者單位】： 信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G640

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1910345