本文選題：就業(yè)指導(dǎo) + 大學(xué)生��； 參考：《中國(guó)高等教育》2012年10期

【摘要】：正"大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)"課程的核心任務(wù)是培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,幫助學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo),科學(xué)設(shè)計(jì)自己的未來并在大學(xué)期間著力培養(yǎng)自己的生涯管理能力。要達(dá)到預(yù)期的課程效果,增強(qiáng)課程實(shí)效性,必須揚(yáng)棄"以知識(shí)體系為導(dǎo)向"的傳統(tǒng)的課程理念,建立"以生涯管理能力培養(yǎng)為目標(biāo)"的課程新理念,構(gòu)建與人才培養(yǎng)體系相得益彰的課程教學(xué)體系,以增強(qiáng)教育教學(xué)的實(shí)效性。
[Abstract]:The core task of the course "career Development and Employment guidance for College students" is to develop students' comprehensive competitiveness and help them to define their career development goals. Science designs its own future and focuses on developing its career management skills during college. In order to achieve the expected curriculum effect and enhance the actual effect of the curriculum, we must abandon the traditional curriculum idea of "knowledge system as the guide" and establish the new curriculum idea of "taking the training of career management ability as the goal". In order to enhance the effectiveness of education and teaching, we should build a curriculum teaching system which is complementary to the talent training system.
【作者單位】： 北京科技大學(xué);
【基金】：2011年度中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)資助課題編號(hào):FRF-BR-11-024A)階段成果
【分類號(hào)】：G647.38

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 陳靜;;大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)踐教學(xué)研究[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2011年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 李琦;馬維紅;;醫(yī)學(xué)院校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革的探討[J];華夏醫(yī)學(xué);2012年04期

2 黃竹;;職業(yè)指導(dǎo)新技術(shù)、新方法或新工具推介——體驗(yàn)式職業(yè)指導(dǎo)新方法推介[J];時(shí)代教育;2013年15期

3 劉少楓;;獨(dú)立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)問題研究[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年05期

4 梁康建;;實(shí)踐教學(xué)在就業(yè)指導(dǎo)課中的運(yùn)用研究[J];江西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年03期

5 楊志丹;黃燦彬;常煒;;高校院系層面大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育研究[J];中國(guó)校外教育;2013年07期

6 章勤芳;;職業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)對(duì)學(xué)生健康職業(yè)人格的培養(yǎng)探析[J];職業(yè);2013年27期

7 鐘央文;章利成;;多維視角下我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)壁壘分析[J];浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年05期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳潔;;大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的現(xiàn)狀及發(fā)展[J];上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

2 范晴嵐;;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與指導(dǎo)初探[J];中國(guó)電力教育;2009年02期

3 劉鎏;余文武;周智玉;劉穎;;全過程滲透的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育模式探析[J];湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年02期

4 孫攀峰;;大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展教育模式研究[J];中國(guó)電力教育;2009年13期

5 高洪;王雷;郭明軍;;獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)初探[J];東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

6 高桂娟;;從就業(yè)指導(dǎo)向職業(yè)生涯教育轉(zhuǎn)變——對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的分析與思考[J];教育探索;2008年01期

7 陳鈺;;基于就業(yè)能力培養(yǎng)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃探析[J];山西煤炭管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

8 檀釗;陳宇媚;;《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程建設(shè)問題研究[J];中國(guó)校外教育(理論);2009年03期

9 陳永慶;;對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行全程化就業(yè)指導(dǎo)的模式探析[J];遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年03期

10 高曉琴;;“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”是高校教學(xué)管理的首要任務(wù)[J];江蘇社會(huì)科學(xué);2008年S1期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 韋毅嘉;;大學(xué)生職業(yè)自我效能感研究現(xiàn)狀與發(fā)展[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

2 張衛(wèi)青;金盛華;;經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下的大學(xué)生主觀就業(yè)障礙研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

3 婁瑋瑜;鐘建安;周娜;;基于職業(yè)發(fā)展的大學(xué)生核心素質(zhì)模型的研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

4 林秉智;;加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育促進(jìn)和諧校園建設(shè)[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2007年年會(huì)優(yōu)秀論文專輯（一）[C];2007年

5 胡鄧;曲�；�;;性別對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的影響——基于北京三所高校的抽樣調(diào)查分析[A];北京高校心理素質(zhì)教育論文集[C];2009年

6 李磊瓊;王敬群;;焦點(diǎn)解決模式生涯發(fā)展課程提升大學(xué)生職業(yè)自我效能的實(shí)證研究[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

7 張代軍;;高職院校大學(xué)生參與體育價(jià)值觀及其影響因素的研究[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（山西卷）[C];2010年

8 鄭海燕;;大學(xué)生入職前對(duì)職業(yè)準(zhǔn)備的認(rèn)知缺陷[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

9 喬志宏;;“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”課程建設(shè)中的若干問題[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

10 楊彥春;;高校圖書館人文素質(zhì)教育新探[A];廣西圖書館學(xué)會(huì)2009年年會(huì)暨第27次科學(xué)討論會(huì)論文集[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 王娟;就業(yè)指導(dǎo) 大學(xué)生校園第一課[N];開封日?qǐng)?bào);2008年

2 記者 孫亞斐;“職業(yè)規(guī)劃”將成大學(xué)必修課[N];蘭州日?qǐng)?bào);2008年

3 通訊員 高玉梅;吉林師大啟動(dòng)“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”系列活動(dòng)[N];四平日?qǐng)?bào);2008年

4 毛建國(guó);“跳槽”是“80后”的集體浮躁癥？[N];中華工商時(shí)報(bào);2006年

5 李維;鼓勵(lì)大學(xué)生參與校園減排[N];中國(guó)環(huán)境報(bào);2007年

6 戎洪興;55%的大學(xué)生掉進(jìn)“就業(yè)陷阱”令誰(shuí)汗顏[N];中國(guó)改革報(bào);2005年

7 孔之見;應(yīng)給學(xué)生打打“傳銷防疫針”[N];中國(guó)消費(fèi)者報(bào);2008年

8 首都師范大學(xué)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)所執(zhí)行主任 李春雨;生涯規(guī)劃該怎樣“授人以漁”[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

9 新華社記者 徐揚(yáng) 王瑩;大學(xué)生選錯(cuò)職業(yè)，，80%會(huì)成失敗者[N];新華每日電訊;2005年

10 記者 惠婷邋實(shí)習(xí)生 竇穎;大學(xué)生求職逐漸趨于理性[N];河南日?qǐng)?bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 馬力;職業(yè)發(fā)展研究——構(gòu)筑個(gè)人和組織雙贏模式[D];廈門大學(xué);2004年

2 胡嬌;教育與就業(yè)[D];東北師范大學(xué);2008年

3 周勁松;影響高校畢業(yè)生就業(yè)的教學(xué)因素研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

4 王金利;大學(xué)生思想政治教育合力論[D];天津師范大學(xué);2007年

5 劉莉;當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生道德學(xué)習(xí)研究[D];東北師范大學(xué);2009年

6 段立新;當(dāng)代大學(xué)生政治社會(huì)化問題研究[D];吉林大學(xué);2007年

7 李忠軍;國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全與大學(xué)生政治價(jià)值觀教育研究[D];東北師范大學(xué);2008年

8 吳海榮;中學(xué)物理教學(xué)過程中學(xué)生參與及影響因素研究[D];西南大學(xué);2010年

9 王賢卿;網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下的道德建設(shè)[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

10 魏飴;大學(xué)素質(zhì)教育與教育回歸人本[D];湖南師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 盧紅梅;我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究[D];華中師范大學(xué);2006年

2 沈佩華;大學(xué)生參與管理研究[D];上海師范大學(xué);2009年

3 李湘;就業(yè)指導(dǎo)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的影響研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

4 王勇;下崗失業(yè)人員再就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育[D];延邊大學(xué);2010年

5 張文芳;高校輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)素質(zhì)測(cè)評(píng)問卷的初步編制[D];西北大學(xué);2010年

6 葉曉燕;大學(xué)生生涯輔導(dǎo)的理論與方法的研究[D];東華大學(xué);2006年

7 張微;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2007年

8 王琦;大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)模式的研究[D];天津大學(xué);2006年

9 張聚華;大學(xué)生自我概念與其職業(yè)成熟度的相關(guān)研究[D];西南大學(xué);2008年

10 周丹;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃特點(diǎn)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

本文編號(hào)：1907763