本文選題：心理契約 + 教師管理��； 參考：《黑龍江高教研究》2012年12期

【摘要】：心理契約是組織和成員對(duì)隱含的非正式的相互責(zé)任和義務(wù)的一種心理約定。建立有效的心理契約關(guān)系有利于個(gè)人的發(fā)展和組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。文章就地方高校在實(shí)行教師聘任制中所存在的問(wèn)題和不足,分析高校教師管理中重視心理契約的必要性和重要性,并進(jìn)一步提出了新形勢(shì)下的地方高校構(gòu)建良好心理契約的具體策略和主要措施。
[Abstract]:Psychological contract is a kind of psychological agreement between organization and member about the implicit mutual responsibility and obligation. The establishment of an effective psychological contract relationship is conducive to the development of individuals and the realization of organizational goals. This paper analyzes the necessity and importance of attaching importance to psychological contract in the management of teachers in local colleges and universities in view of the problems and deficiencies in the implementation of the teacher appointment system. Furthermore, it puts forward the concrete strategies and main measures of constructing good psychological contract in local colleges and universities under the new situation.
【作者單位】： 陜西理工學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G645.1;G443

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本文編號(hào)：1907394