本文選題：學(xué)科 + 專業(yè)��； 參考：《山東青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》2014年06期

【摘要】：學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)是高等學(xué)校的三個(gè)基本建設(shè),三者具有內(nèi)在的聯(lián)系與共同的基礎(chǔ),同時(shí)又存在區(qū)別與各自的側(cè)重點(diǎn)。應(yīng)用型本科院校一體化建設(shè)的必要性源于推動(dòng)了新建本科院校向應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)變,強(qiáng)化了本科教學(xué)在大學(xué)中的地位,促進(jìn)了教學(xué)與科研相互融合,提升了專業(yè)辦學(xué)水平和競(jìng)爭(zhēng)力;其建設(shè)的可行性源于三者之間的內(nèi)在聯(lián)系。實(shí)現(xiàn)一體化建設(shè)的目標(biāo),真正使學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)有機(jī)融合,必須樹立一體化建設(shè)理念,著眼于體制機(jī)制建設(shè)。
[Abstract]:Subject construction, professional construction and curriculum construction are the three basic construction of colleges and universities. The three have internal relations and common foundation. At the same time, there are differences and their respective emphasis. The necessity of the integrated construction of applied undergraduate colleges is due to the change of the new undergraduate colleges and universities to the application type colleges and universities, and the strengthening of the undergraduate teaching. The position in the university promotes the integration of teaching and scientific research, improves the level and competitiveness of the professional school. The feasibility of its construction is derived from the internal relations between the three. The goal of integration construction is to realize the integration of discipline construction, professional construction and curriculum construction, and the concept of integration construction must be set up and the system machine should be set up. Construction of the system.

【作者單位】： 山東青年政治學(xué)院;
【基金】：2012年度山東省高等學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目“基于系統(tǒng)理念的應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)體系研究和實(shí)踐”(2012518)的階段性成果
【分類號(hào)】：G642.3

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1879199