本文選題：投資風險 + 選擇困境��； 參考：《復旦教育論壇》2012年01期

【摘要】：近年來,大學生就業(yè)難使教育投資風險凸現(xiàn)。本文選取中部地區(qū)湖南省的部分縣市作為調查樣本區(qū)域,針對就業(yè)難對農(nóng)村家庭的教育選擇意愿的影響實施了田野調查,并運用三階段Logit模型進行實證分析。研究表明,大學生就業(yè)難總體上降低了農(nóng)村家庭的教育投資意愿,對就業(yè)風險的預期使農(nóng)村的弱勢家庭以及欠發(fā)達社區(qū)農(nóng)村家庭面臨著更大的選擇困境。一方面,預算約束使部分農(nóng)村弱勢家庭有放棄子女教育的意愿,另一方面,在沒有更好選擇的情況下部分弱勢家庭的教育意愿又非常高。由于經(jīng)濟機會的缺乏,欠發(fā)達地區(qū)的家庭更愿意通過上大學來改變子女的命運,這就是教育致貧產(chǎn)生的根源。當前,需要通過有效的補償和保障機制加以解決。
[Abstract]:In recent years, it is difficult for college students to obtain employment. This paper selects some counties and cities in the central region of Hunan Province as the sample area, and carries out a field survey on the impact of employment difficulties on the educational choice willingness of rural families, and makes an empirical analysis by using the three-stage Logit model. The study shows that the difficulty of obtaining employment for college students generally reduces the willingness of rural families to invest in education, and the expectation of employment risk makes rural disadvantaged families and rural families in underdeveloped communities face a greater dilemma of choice. On the one hand, budget constraints make some rural disadvantaged families willing to give up their children's education, on the other hand, some disadvantaged families have very high educational will without better choice. Because of the lack of economic opportunities, families in less developed regions are more willing to change their children's lives by going to college, which is the root of poverty caused by education. At present, need through effective compensation and safeguard mechanism to solve.
【作者單位】： 上海財經(jīng)大學財經(jīng)研究所;上海師范大學教育學院;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃2008年度國家青年項目“教育發(fā)展、社會分層與弱勢補償”(CAA080215) 2009年上海市社科規(guī)劃一般課題“大學生就業(yè)難的社會經(jīng)濟影響評價與政策調整研究”(2009BJY004) 上海師范大學文科項目資助
【分類號】：G647.38

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1875724