本文選題：大學生 + 思想政治教育�。� 參考：《遼寧師范大學》2012年碩士論文

【摘要】：高校大學生思想政治教育生活化是新時期高校思想政治教育發(fā)展的趨勢之一。思想政治教育產(chǎn)生于社會生活的共同需要，離開了社會生活的共同需要，它就失去存在的可能和必要了。長期以來，由于受到各種因素的影響，在一定程度上，高校大學生思想政治教育存在與生活相脫離的現(xiàn)象，，這些問題的產(chǎn)生有其深刻的根源，也影響了思想政治教育積極作用的發(fā)揮。很多時候高校教育者對大學生的思想政治教育都是局限在課堂上理論知識的講授，導致許多大學生產(chǎn)生逆反心理，認識不到思想政治教育的重要性，這在很大程度上影響了大學生思想道德提升的進程，也是造成當代大學生道德感和社會責任感下降的重要原因。因此，加強與改進思想政治教育，不斷提高其針對性、實效性，增強其凝聚力、吸引力，就成為一項重要而緊迫的任務(wù),思想政治教育生活化就是一種必然趨勢和有效途徑。 本文分四個部分對高校大學生思想政治教育生活化進行了探討，目的是為大學生思想境界的提升和高校思想政治教育有效性的落實盡綿薄之力。本文共分為四個部分： 第一部分：界定了大學生思想政治教育生活化的基本內(nèi)涵和基本特征。以生活這一概念為基礎(chǔ)，從四個方面界定了大學生思想政治教育生活化這一重要的核心概念，緊接著分析了大學生思想政治教育生活化在性質(zhì)上、內(nèi)容上、目標上和方式上所體現(xiàn)的主要特征。 第二部分：全面論述了高校大學生思想政治教育生活化的理論性依據(jù)和實踐性依據(jù)。對馬克思主義相關(guān)理論、陶行知的生活教育理論和現(xiàn)代德育價值觀理論進行了分析，緊接著從三個方面闡釋了大學生思想政治教育生活化的實踐性依據(jù)。 第三部分：對高校大學生思想政治教育生活化的缺失進行分析。本部分指出了大學生思想政治教育生活化缺失的四種具體表現(xiàn)，認識并系統(tǒng)分析了大學生思想政治教育生活化缺失的原因，包括思想觀念的偏差、傳統(tǒng)教育經(jīng)驗的慣性、分科教學的影響和對載體的內(nèi)涵與劃分不明確。 第四部分：這部分是文章的重點，對高校大學生思想政治教育生活化的原則和實現(xiàn)途徑兩方面進行了論證。努力嘗試提出大學生思想政治教育生活化的指導原則，這是之前的研究所欠缺的。在提出原則的基礎(chǔ)上，從尊重學生主體地位、調(diào)整目標、調(diào)節(jié)內(nèi)容、利用載體四個方面對實現(xiàn)途徑進行了探討。
[Abstract]:The ideological and political education of college students is one of the trends in the development of ideological and political education in the new period. Ideological and political education arises from the common needs of social life, without the common needs of social life, it loses the possibility and necessity of existence. For a long time, due to the influence of various factors, to a certain extent, the ideological and political education of college students is divorced from life, and these problems have their profound roots. It also affects the positive role of ideological and political education. In many cases, the ideological and political education of college students is confined to the teaching of theoretical knowledge in the classroom, which leads many college students to turn against psychology and fail to realize the importance of ideological and political education. To a great extent, it affects the process of ideological and moral improvement of college students, and it is also an important reason for the decline of moral sense and social responsibility of contemporary college students. Therefore, it is an important and urgent task to strengthen and improve ideological and political education, to continuously improve its pertinence, effectiveness, cohesion and attraction. The life of ideological and political education is an inevitable trend and an effective way. This paper discusses the life of college students' ideological and political education in four parts, with the aim of promoting the ideological realm of college students and carrying out the effectiveness of ideological and political education in colleges and universities. This paper is divided into four parts: The first part defines the basic connotation and characteristics of college students'ideological and political education. Based on the concept of life, this paper defines the important core concept of ideological and political education of college students from four aspects, and then analyzes the nature and content of the life of ideological and political education of college students. The main characteristics embodied in objectives and ways. The second part discusses the theoretical basis and practical basis of college students'ideological and political education. This paper analyzes the relevant theories of Marxism, Tao Xingzhi's theory of life education and the theory of modern moral values, and then explains the practical basis of the adaptation of college students' ideological and political education from three aspects. The third part analyzes the deficiency of college students' ideological and political education. This part points out four kinds of concrete manifestations of college students' ideological and political education's lack of life, recognizes and systematically analyzes the reasons of the college students' ideological and political education's lack of life, including the deviation of the ideological concept, the inertia of the traditional education experience. The influence of division teaching and the connotation and division of carrier are not clear. Part IV: this part is the focus of the article, the ideological and political education of college students on the principles and ways to achieve two aspects. Try to put forward the guiding principle of ideological and political education of college students, which is lacking in previous research. On the basis of putting forward the principle, this paper probes into the way of realization from the following four aspects: respecting the students' main position, adjusting the target, adjusting the content and using the carrier.
【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：1871657