發(fā)布時(shí)間：2018-05-07 16:45

  本文選題：師范教育轉(zhuǎn)型 + 師范院校�。� 參考：《湖南社會(huì)科學(xué)》2012年03期

【摘要】：師范教育轉(zhuǎn)型旨在以制度創(chuàng)新作為切入點(diǎn),提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教師教育的質(zhì)量。但不少轉(zhuǎn)型師范院校在辦學(xué)目標(biāo)、教育課程建設(shè)和學(xué)術(shù)研究等方面遭遇了師范性缺失的尷尬。轉(zhuǎn)型師范院校應(yīng)堅(jiān)持師范性,發(fā)揮教師培養(yǎng)的主體力量作用,實(shí)現(xiàn)教師培養(yǎng)的質(zhì)的提升和飛躍。
[Abstract]:The transformation of normal education aims to take institutional innovation as the entry point , improve the school ' s running level and the quality of teacher education . However , many of the transformation normal colleges have encountered an embarrassing lack of teachers ' education in the aspects of school - running goal , educational curriculum construction and academic research .

【作者單位】： 鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【基金】：河南省政府決策研究項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào)2012B788)研究成果
【分類號(hào)】：G659.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1857683