本文選題：教師聘用類型 + 終身教職軌��； 參考：《中國高教研究》2014年12期

【摘要】：教師聘任是高校人事制度的核心。美國高校在面對社會問責(zé)、財政壓力的背景下,不斷減少終身軌教師聘用,增加非終身軌教師尤其是兼職教師的雇傭,致使高校的師資聘任類型分化為終身教職軌(制)、可續(xù)約合同制和臨時雇傭制。三種聘用類型在"地位層次結(jié)構(gòu)"及"地位準(zhǔn)入機制"有其各自的特點,呈現(xiàn)出一種"結(jié)構(gòu)化"的分層安排。教師聘任的分層一方面有利于教師資源的優(yōu)化配置;另一方面也帶來了關(guān)于平等、管理、質(zhì)量等問題。綜觀美國高校教師聘任類型的研究與實踐,這種"結(jié)構(gòu)化"師資聘任安排進一步合理化的路徑主要包括:建立以尊重為核心的框架,實現(xiàn)"有機團結(jié)";制定公正且靈活的制度,實現(xiàn)不同聘任類型之間的有限轉(zhuǎn)換;實行不同院校和不同學(xué)科的差異化聘用,確保符合各自目標(biāo)使命的教育質(zhì)量。這些可為我國高校聘任制改革提供參考。
[Abstract]:The appointment of teachers is the core of personnel system in colleges and universities. In the face of social accountability and financial pressure, American colleges and universities continue to reduce the employment of lifelong teachers and increase the employment of non-lifelong teachers, especially part-time teachers. As a result, the type of faculty appointment in colleges and universities is divided into lifelong teaching system (contract system, renewable contract system and temporary employment system). The three types of employment have their own characteristics in "status hierarchy" and "status admission mechanism", showing a "structured" hierarchical arrangement. On the one hand, the stratification of teacher employment is conducive to the optimal allocation of teachers' resources; on the other hand, it also brings about the problems of equality, management, quality and so on. Looking at the research and practice of the types of teacher appointment in American colleges and universities, the way of further rationalization of this kind of "structured" teacher appointment arrangement mainly includes: establishing a framework with respect as the core, realizing "organic unity"; making a fair and flexible system. To achieve the limited conversion between different types of employment, to implement different colleges and different disciplines of different employment, to ensure the quality of education in line with their respective mission. These may provide the reference for our country university appointment system reform.
【作者單位】： 中南大學(xué)高等教育研究所;
【分類號】：G649.712

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 閻鳳橋;學(xué)術(shù)勞動力市場的特性與研究型大學(xué)的教師聘用制度[J];北京大學(xué)教育評論;2005年03期

2 趙炬明;;美國大學(xué)教師管理研究(上)[J];高等工程教育研究;2011年05期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉行芳;;應(yīng)該賦予媒介充分的自由裁量權(quán)[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2004年01期

2 李繼秀;;基礎(chǔ)教育的學(xué)校組織重建[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2008年04期

3 郭慧峰;;對農(nóng)民工權(quán)益救護的立法思考[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2008年10期

4 凌斌;;現(xiàn)代性危機與政治實踐:托克維爾的歷史救贖[J];北大法律評論;2008年02期

5 于明;;法律規(guī)則、社會規(guī)范與轉(zhuǎn)型社會中的司法——《叔向使詒子產(chǎn)書》的法理學(xué)解讀[J];北大法律評論;2009年02期

6 周靜;劉國紅;;涂爾干人性論思想探析[J];保定學(xué)院學(xué)報;2010年01期

7 周尚君;;馬克思的法律社會理論及其當(dāng)代啟示——以《〈黑格爾法哲學(xué)批判〉導(dǎo)言》為分析對象[J];北方法學(xué);2008年05期

8 于柏華;;社會實在的規(guī)范性與公私法的界限——與徐國棟教授商榷民法的“公私法混合說”[J];北方法學(xué);2011年02期

9 熊金才;;論同性結(jié)合的民法規(guī)范[J];北方法學(xué);2012年02期

10 魏亞萍;;我國農(nóng)民生育行為的社會結(jié)構(gòu)解釋[J];北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張偉;;以涂爾干集體意識的觀點淺析當(dāng)前社會秩序的維持[A];2011年貴州省社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

2 鄒平林;杜早華;;在私人道德與制度倫理之間——“小悅悅事件”帶來的倫理反思[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎大會”論文集[C];2012年

3 于景輝;;社會轉(zhuǎn)型期的社會整合機制創(chuàng)新[A];2011年中國社會學(xué)年會——“社會穩(wěn)定與社會管理機制創(chuàng)新”論壇論文集[C];2011年

4 劉旭;;社會穩(wěn)定若干基本理論問題探討[A];2011年中國社會學(xué)年會——“社會穩(wěn)定與社會管理機制創(chuàng)新”論壇論文集[C];2011年

5 賈玉嬌;;社會建設(shè):雙向運動中的中國利益格局重建[A];2011年中國社會學(xué)年會——“社會穩(wěn)定與社會管理機制創(chuàng)新”論壇論文集[C];2011年

6 岳天明;郝世亮;;現(xiàn)代化進程中少數(shù)民族婦女社會化研究及其意義——以新疆游牧少數(shù)民族婦女為例[A];2009年中國社會學(xué)年會“中國社會變遷與女性發(fā)展”論壇論文集[C];2009年

7 陳華;;集體認同的變遷與重構(gòu)——社會管理創(chuàng)新的組織基礎(chǔ)研究[A];中國行政管理學(xué)會2011年年會暨“加強行政管理研究，推動政府體制改革”研討會論文集[C];2011年

8 張揚金;;交匯口處的權(quán)力異化與矯正——城市化進程中過渡型社區(qū)區(qū)務(wù)人員腐敗透析[A];中國行政管理學(xué)會2011年年會暨“加強行政管理研究，推動政府體制改革”研討會論文集[C];2011年

9 吳琳;;網(wǎng)絡(luò)政治學(xué)視域下虛擬社會管理實踐機制探索[A];中國行政管理學(xué)會2011年年會暨“加強行政管理研究，，推動政府體制改革”研討會論文集[C];2011年

10 楊明;張偉;;也談社會公共倫理——基于個體社會角色的一種思考[A];“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”——公共文明論壇文集[C];2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張紅峰;大學(xué)組織變革中的博弈分析[D];華東師范大學(xué);2010年

2 李衛(wèi)東;大學(xué)內(nèi)部重點建設(shè)[D];華東師范大學(xué);2010年

3 張海斌;轉(zhuǎn)型社會中的鄉(xiāng)村自治與法治[D];華東政法大學(xué);2010年

4 張雪樵;經(jīng)濟行政權(quán)法律監(jiān)督研究[D];華東政法大學(xué);2010年

5 戴均;當(dāng)代中國轉(zhuǎn)型社會的政治認同研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

6 宋五好;道德教育中人倫價值的重構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2010年

7 趙方杜;身體規(guī)訓(xùn)：中國現(xiàn)代性進程中的國家權(quán)力與身體[D];南開大學(xué);2010年

8 劉志松;清“冒破物料”律與工程管理制度[D];南開大學(xué);2010年

9 陳小鼎;結(jié)構(gòu)現(xiàn)實主義的理論評估及其發(fā)展[D];南開大學(xué);2010年

10 丁玉海;法經(jīng)濟學(xué)理性主義的邏輯與歷史分析及其啟發(fā)[D];東北財經(jīng)大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

1 白梅;時尚文化對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究[D];西安科技大學(xué);2014年

2 王萌;涂爾干社會分工理論研究[D];中國政法大學(xué);2014年

3 向怡晨;論阿諾德·貝內(nèi)特《五鎮(zhèn)的安娜》中的有機團結(jié)[D];湘潭大學(xué);2014年

4 楊麗娟;偏差青少年的社會工作介入效果研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2014年

5 劉一林;我國大學(xué)章程制定的若干法律問題研究[D];復(fù)旦大學(xué);2012年

6 李一塵;意義網(wǎng)中的資本[D];復(fù)旦大學(xué);2013年

7 阮宇;貧困山區(qū)農(nóng)村“空心化”研究[D];云南師范大學(xué);2014年

8 閃鑫;喪葬儀式與社區(qū)團結(jié)[D];北京工業(yè)大學(xué);2014年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 劉獻君;;改革教學(xué)質(zhì)量評價制度 促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];中國高等教育;2008年09期

2 吳向東;制度與人的全面發(fā)展[J];哲學(xué)研究;2004年08期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 馬廷奇;大學(xué)組織的變革與制度創(chuàng)新[D];華中科技大學(xué);2004年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 易金生;美國高校教師招聘及其啟示[J];天津市教科院學(xué)報;2004年06期

2 王春玲;高益民;;美國高校教師發(fā)展的興起及組織化[J];比較教育研究;2006年09期

3 姜建明;;美國高校教師聘用過程探析[J];江蘇高教;2009年04期

4 張鳳賢;;解析美國高校教師聘用評價機制的特點[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2009年10期

5 李新;;試論高校教師發(fā)展中心的構(gòu)建——以美國高校教師發(fā)展中心為例[J];才智;2013年20期

6 趙惠君;;美國高校教師發(fā)展:多維的演進[J];高等教育研究學(xué)報;2013年03期

7 張旺;饒敏;;美國高校教師逐步退休政策[J];教育;2013年08期

8 何仲山;美國高校教師的選拔和培養(yǎng)[J];新視野;2000年06期

9 黃啟兵 ,駱旭林;日本與美國高校教師終身制之比較[J];建材高教理論與實踐;2001年05期

10 ;美國高校教師的工作量與產(chǎn)出業(yè)績[J];世界教育信息;2002年09期

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 焦信;美國高校教師負重前進[N];人民日報海外版;2001年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 申花;美國高校教師制度分析[D];蘇州大學(xué);2007年

2 文曉紅;美國高校教師集體談判研究[D];華中師范大學(xué);2010年

3 張鳳賢;美國高校教師聘用評價機制研究及啟示[D];河北大學(xué);2007年

4 白維維;美國高校教師的流動機制[D];河北大學(xué);2011年

5 賴亞曼;美國高校教師薪酬制度研究[D];汕頭大學(xué);2007年

本文編號：1857103