怎樣提高EMBA“管理經濟學”課程教學效果與效率——基于校企知識轉移視角
本文選題:EMBA教育 + 管理經濟學 ; 參考:《中國大學教學》2012年10期
【摘要】:如何提高管理經濟學課程教學的效果和效率是各校EMBA教學中普遍面對的一個難題,迄今為止國內外大學教學研究對此尚缺乏專門探討。本文基于校企知識轉移這一新的理論視角,重新審視和分析了EMBA"管理經濟學"課程教學,指出其實質是一種特殊類型的校企間高效的知識轉移,并構建概念框架,據(jù)此提出了提高EMBA"管理經濟學"教學效果與效率的四種基本策略及其具體措施。
[Abstract]:How to improve the teaching effect and efficiency of the course of management economics is a common problem in the teaching of EMBA in all schools. Up to now, there has been a lack of special discussion on this issue in the teaching research of universities at home and abroad. Based on the new theoretical perspective of knowledge transfer between schools and enterprises, this paper re-examines and analyzes the teaching of EMBA "Management Economics", points out that its essence is a special type of efficient knowledge transfer between schools and enterprises, and constructs a conceptual framework. Based on this, four basic strategies and concrete measures to improve the teaching effect and efficiency of EMBA "Management Economics" are put forward.
【作者單位】: 西安交通大學管理學院MBA/EMBA管理經濟學課程組;西安思源學院國際學院中加教研室;
【基金】:國家自然科學基金項目“轉型時期產學研合作的知識轉移效率對企業(yè)自主創(chuàng)新能力影響研究”(項目編號:70972103)的研究成果之一
【分類號】:F0-4;G642.4
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,本文編號:1854876
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