本文選題：臨床八年制醫(yī)學(xué)生 + 人文素質(zhì)��； 參考：《高教探索》2012年03期

【摘要】：通過(guò)文獻(xiàn)回顧、現(xiàn)狀調(diào)查和德?tīng)柗?Delphi)專家咨詢法,對(duì)實(shí)施臨床八年制醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)研究,對(duì)加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)八年制人文素質(zhì)教育具有應(yīng)用價(jià)值和指導(dǎo)意義。
[Abstract]:Based on literature review, present situation investigation and Delphi expert consultation, this paper makes a systematic study on the training objectives, curriculum system, evaluation index and other aspects of humanistic quality education for clinical eight-year medical students. It has practical value and guiding significance to strengthen humanistic quality education of eight-year system in clinical medicine.
【作者單位】： 南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院;
【基金】：廣東省人文社科育苗工程項(xiàng)目“八年制醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)模式研究”(項(xiàng)目編號(hào)WYM08040) 廣東省高等教育本科教學(xué)改革項(xiàng)目“八年制醫(yī)學(xué)教育(博士學(xué)位)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào)BKJGYB2008036)的成果之一
【分類號(hào)】：G641;R-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1854586