本文選題：弗萊克斯納報(bào)告 + 醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證��； 參考：《復(fù)旦教育論壇》2012年06期

【摘要】：《弗萊克斯納報(bào)告》不僅對(duì)美國的醫(yī)學(xué)教育產(chǎn)生了深刻影響,而且開啟了美國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證的新時(shí)代。《弗萊克斯納報(bào)告》倡導(dǎo)醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證緣起于美國當(dāng)時(shí)高等教育數(shù)量與質(zhì)量的矛盾、政治文化理念、醫(yī)學(xué)教育高度自治和分權(quán)制管理的傳統(tǒng)以及政府和公民社會(huì)的共同訴求。該報(bào)告的出現(xiàn)明確了醫(yī)學(xué)院的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)制、州醫(yī)學(xué)考試委員會(huì)的地位,為后來的醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證提供了依據(jù)。在《弗萊克斯納報(bào)告》的影響下,美國醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證制度也從步履維艱的萌芽階段逐步確立下來。
[Abstract]:The Flexner report has not only had a profound impact on medical education in the United States, Moreover, it opened a new era of modern medical education certification in the United States. The Flechner report advocated medical education certification because of the contradiction between the quantity and quality of higher education in the United States at that time, and the political and cultural concept. The tradition of high degree of autonomy and decentralization of medical education and the common demands of government and civil society. The appearance of the report clarifies the criteria for admission to medical schools, the length of schooling, and the status of state medical examination boards, and provides a basis for later medical education certification. Under the influence of Flexner report, American medical education certification system was gradually established from the embryonic stage.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《高等教育認(rèn)證制度的社會(huì)選擇和效率理論研究》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):70973036)
【分類號(hào)】：G649.712;R-4

【參考文獻(xiàn)】

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