發(fā)布時間：2018-05-03 11:53

  本文選題：思想政治教育方法論 + 研究歷程�。� 參考：《思想理論教育》2014年11期

【摘要】：思想政治教育方法論研究走過了30年的發(fā)展歷程,以世紀交替為時間節(jié)點,可以分為從理論探索起步到方法論體系形成和研究論域拓展與理論深化兩個不同的發(fā)展階段。針對思想政治教育方法論研究存在的原創(chuàng)性、創(chuàng)新性不夠等問題,思想政治教育方法論研究應繼續(xù)深化思想政治教育方法論元問題和基礎理論研究、推進思想政治教育學科方法論的建構(gòu)與普及教育工作、加強思想政治教育方法發(fā)展理論研究和實踐經(jīng)驗的總結(jié)。
[Abstract]:The research on the methodology of ideological and political education has gone through 30 years of development. Taking the turn of the century as the time node, it can be divided into two stages: from the beginning of theoretical exploration to the formation of methodology system and the expansion of research field and the deepening of theory. In view of the problems of originality and lack of innovation in the study of methodology of ideological and political education, the research on methodology of ideological and political education should continue to deepen the research of meta-problems and basic theories of methodology of ideological and political education. To promote the construction and popularization of the subject methodology of ideological and political education, and to strengthen the theoretical research and the summary of practical experience in the development of the methods of ideological and political education.
【作者單位】： 華中師范大學思想政治教育研究所;華中師范大學圖書館;
【分類號】：G641

【參考文獻】

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【共引文獻】

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