中國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)型與去行政化
本文選題:大學(xué)轉(zhuǎn)型 + 行政化。 參考:《清華大學(xué)教育研究》2012年01期
【摘要】:行政化是我國(guó)大學(xué)的痼疾,能否去行政化事關(guān)我國(guó)大學(xué)的未來。在我國(guó),大學(xué)行政化的外在表現(xiàn)是行政級(jí)別化,但其根子卻在于學(xué)術(shù)對(duì)于政治的依附以及行政對(duì)于學(xué)術(shù)的吸納。我國(guó)大學(xué)行政化的本質(zhì)是政治權(quán)力和行政權(quán)力對(duì)于學(xué)術(shù)權(quán)力的壓制,官僚文化和行政文化對(duì)于學(xué)術(shù)文化的強(qiáng)制;在行政級(jí)別的外殼下,我國(guó)大學(xué)真正缺失的是大學(xué)自治的制度與學(xué)術(shù)自由的精神。我國(guó)大學(xué)的行政化絕非政策的失誤,而是政府有意為之和學(xué)術(shù)場(chǎng)域自我異化的結(jié)果。在我國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)型的過程中,去行政化首先要取消大學(xué)的行政級(jí)別,然后再通過制度設(shè)計(jì)將學(xué)術(shù)與政治、行政與學(xué)術(shù)進(jìn)行合理區(qū)分與重構(gòu),以抑制大學(xué)里的官僚文化與行政文化,張揚(yáng)學(xué)術(shù)權(quán)力,恢復(fù)大學(xué)尊嚴(yán),最終讓大學(xué)回歸大學(xué),學(xué)術(shù)回歸學(xué)術(shù)。
[Abstract]:Administration is the chronic disease of universities in our country. Whether it is deadministrated or not has a bearing on the future of universities in our country. In our country, the external manifestation of university administration is the administrative hierarchy, but its root lies in the academic dependence on politics and the absorption of the administration to the academic. The essence of university administration in China is the suppression of political power and administrative power on academic power, and the coercion of bureaucratic culture and administrative culture on academic culture. What our universities really lack is the system of university autonomy and the spirit of academic freedom. The administration of universities in our country is not a mistake of policy, but the result of the self-alienation of the academic field. In the process of university transformation in our country, the administrative level of the university should be abolished first, and then, through the system design, the academic and political, the administrative and the academic should be rationally distinguished and reconstructed, so as to restrain the bureaucratic culture and the administrative culture in the university. Publicity of academic power, restoration of university dignity, and ultimately let the university return to the university, academic return to academic.
【作者單位】: 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】:G647
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