本文選題：思想政治教育本質(zhì) + 認(rèn)知理路�。� 參考：《思想理論教育》2012年13期

【摘要】：本質(zhì)問題是思想政治教育理論研究和實(shí)踐探索的前提和基礎(chǔ)。認(rèn)知理路是思想政治教育本質(zhì)認(rèn)知的關(guān)鍵所在,包括認(rèn)知前提、認(rèn)知起點(diǎn)、認(rèn)知路徑等方面。思想政治教育本質(zhì)認(rèn)知應(yīng)以馬克思主義本質(zhì)觀為指導(dǎo),堅(jiān)持馬克思主義實(shí)踐本體論思維方式,以"價(jià)值"為認(rèn)知起點(diǎn),確立"歷史一人一社會(huì)"三維共進(jìn)的認(rèn)知路徑。按照這一認(rèn)知理路,思想政治教育在本質(zhì)上是一定階級(jí)、社會(huì)和組織傳創(chuàng)社會(huì)核心價(jià)值,確證、實(shí)現(xiàn)和發(fā)展社會(huì)成員自我價(jià)值的歷吏性精神生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。
[Abstract]:The essential problem is the premise and foundation of the theoretical research and practical exploration of ideological and political education. Cognitive science is the key to the essential cognition of ideological and political education, including cognitive premise, cognitive starting point, cognitive path and so on. The essential cognition of ideological and political education should be guided by Marxist essence view, adhere to Marxist practical ontological thinking mode, take "value" as the cognitive starting point, and establish the cognitive path of "history, one person and one society". According to this cognitive theory, ideological and political education is essentially a practical activity in which a certain class, society and organizations pass on the core value of society to confirm, realize and develop the social members' self-worth.
【作者單位】： 清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院;東北師范大學(xué)
【基金】：中國博士后科學(xué)基金資助項(xiàng)目“社會(huì)主義核心價(jià)值體系與大學(xué)生思想政治教育體系統(tǒng)整研究”(項(xiàng)目編號(hào):2011M500345) 國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“社會(huì)主義核心價(jià)值體系與大學(xué)生思想政治教育研究”(項(xiàng)目編號(hào):10BKS058)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1829753