本文選題：美國 + CIP�。� 參考：《高教探索》2012年01期

【摘要】：CIP是由美國國家教育統(tǒng)計中心針對美國教育所開發(fā)的一套專業(yè)分類目錄。其中,中等后教育目錄集學術(shù)性與職業(yè)性專業(yè)為一體。截至2000年,CIP所經(jīng)歷的三次修訂均顯示出了中等后教育專業(yè)一些新的發(fā)展跡象。通過對10所美國研究型高校當前本科專業(yè)設(shè)置與CIP-2000中等后教育專業(yè)目錄的對照分析,可以發(fā)現(xiàn)美國研究型高校本科專業(yè)設(shè)置的結(jié)構(gòu)特點,也在局部反映出CIP-2000發(fā)布至今中等后教育專業(yè)領(lǐng)域發(fā)生的新變化。
[Abstract]:CIP is a specialized catalogue developed by the National Center for Education Statistics for the United States Institute of Education. Among them, the secondary education catalogue integrates academic and professional specialties. The three revisions of CIP up to 2000 show some new signs of development in post-secondary education. Based on the comparative analysis of the current undergraduate specialties in 10 American research universities and the catalogue of post-secondary education majors in CIP-2000, we can find out the structural characteristics of undergraduate specialties in American research colleges and universities. It also partly reflects the new changes that have taken place in the field of education since the release of CIP-2000.
【作者單位】： 廈門大學教育研究院;
【分類號】：G642.0

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