“科研反哺教學(xué)”模式的研究與實(shí)踐
本文選題:科研 + 教學(xué)��; 參考:《中國電力教育》2014年35期
【摘要】:通過對"科研反哺教學(xué)"新型教學(xué)模式的研究和實(shí)踐,提出了進(jìn)行"科研反哺教學(xué)模式"研究應(yīng)該具備的條件,介紹了實(shí)踐"科研反哺教學(xué)"教學(xué)模式的具體內(nèi)容以及學(xué)生的反饋意見和實(shí)施效果。豐富的科研成果是進(jìn)行該模式的關(guān)鍵,所選案例應(yīng)該與學(xué)生的學(xué)習(xí)課程密切相關(guān),高校應(yīng)采取相關(guān)的政策鼓勵教師把科研成果引進(jìn)課堂,加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
[Abstract]:Based on the research and practice of the new teaching mode of "scientific research feedback teaching", this paper puts forward the conditions for the research of "scientific research feedback teaching mode". This paper introduces the concrete contents of the teaching mode of "scientific research feedback teaching" and the feedback and implementation effect of the students. Rich scientific research results are the key to this model. The selected cases should be closely related to the students' study courses. Colleges and universities should adopt relevant policies to encourage teachers to introduce scientific research results into the classroom and strengthen the cultivation of students' innovative ability.
【作者單位】: 山東科技大學(xué)機(jī)械電子工程學(xué)院;
【基金】:山東科技大學(xué)特色名校建設(shè)工程項(xiàng)目
【分類號】:G642
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,本文編號:1798979
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