本文選題：研究生教育質(zhì)量 + 影響因素�。� 參考：《學位與研究生教育》2012年06期

【摘要】：以河北五所高校為研究對象,通過問卷調(diào)查的形式對研究生教育質(zhì)量的影響因素進行了分析。研究結(jié)果表明:導師、學術(shù)氛圍、教學方法等因素是研究生教育質(zhì)量最重要的影響因素。與已有實證研究相比,本文的實證研究不僅進一步證實了學術(shù)氛圍這一影響因素,而且還發(fā)現(xiàn)研究生教育系統(tǒng)中的教育者與受教育者都有強調(diào)對方影響重要性的傾向,而且不同高校對影響因素的認識也存在一定差異。
[Abstract]:Taking five colleges and universities in Hebei province as the research object, this paper analyzes the influencing factors of graduate education quality through questionnaire investigation. The results show that tutors, academic atmosphere, teaching methods and other factors are the most important factors affecting the quality of graduate education. Compared with the existing empirical research, the empirical research in this paper not only confirms the influence factor of academic atmosphere, but also finds that both educator and educatee in the graduate education system have the tendency to emphasize the importance of each other's influence. And different colleges and universities also have some differences in the understanding of influencing factors.
【作者單位】： 北京科技大學文法學院;河北大學宣傳部;
【分類號】：G643

【參考文獻】

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本文編號：1796108