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獨立學院政策執(zhí)行困境研究——多重制度邏輯的視角

發(fā)布時間:2018-04-21 08:27

  本文選題:獨立學院 + 政策執(zhí)行 ; 參考:《復旦教育論壇》2012年04期


【摘要】:獨立學院政策執(zhí)行內(nèi)化于中央政府邏輯、地方政府邏輯與獨立學院邏輯的互動過程。不同的政策行動者處于不同的"制度場域",被"意義構(gòu)建"的成分滲透著,往往會采用不同的態(tài)度、行為與方式對特定的政策加以"闡釋"和"踐行",形塑著獨立學院政策執(zhí)行的困境。建立合理的獨立學院產(chǎn)權(quán)制度,推行多元化的"選擇性激勵"機制,建立立體的監(jiān)控機制是走出獨立學院政策執(zhí)行困境的最優(yōu)策略。
[Abstract]:The policy implementation of independent college is internalized by the interactive process of central government logic, local government logic and independent college logic. Different policy actors are in different "institutional fields", permeated by "meaning construction" elements, and often adopt different attitudes. The behavior and way "interpret" and "practice" to the specific policy, which shape the dilemma of the policy implementation of the independent college. It is the best strategy to set up reasonable property right system of independent college, to carry out diversified "selective incentive" mechanism and to establish three-dimensional monitoring mechanism to get out of the dilemma of policy implementation of independent college.
【作者單位】: 江蘇省教育科學研究院;
【基金】:江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃2011年度立項課題(C-b/2011/01/18) 江蘇省教育科學研究院優(yōu)秀青年學者培養(yǎng)計劃資助項目
【分類號】:G648

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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相關(guān)會議論文 前10條

1 王s,

本文編號:1781659


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